培养最受欢迎的孩子

《培养很受欢迎的孩子》：品牌教师回望学生的童年，为孩子从小打造英才之路。
他的讲座让上百万家长热泪盈眶，他的成长设计让无数学生步入重量名校，他的学习指导方案半年畅销50万册，他告诉你一个育才奇迹――所有问题解决在学龄前。

中学是差生，并不是孩子差，是父母在孩子学龄前没教好。
家长要把孩子当成未来的人才来培养，而不是当成宠物来养。
从小让孩子受欢迎，孩子才会有幸福的人生。

王金战是一个传奇人物，作为家长，他为女儿精心设计，让她全面发展、毫无悬念地考入北大；作为老师，他总结三十多年的教学经验，深入研究中学生在6岁前养成的难以改变的习惯对中学阶段的影响，帮无数学生重塑信心，创造了一个又一个教育奇迹。

在书中，王金战老师深度解析了幼儿阶段的教育重点，首度提出了情商和智商深度结合的新概念——“受欢迎”，告诉家长，孩子的性格、习惯是立足之本，得到更多人的认可是成长的动力，让孩子成为一个受欢迎的人，健康地度过快乐、有趣的一生。

王金战
中国科学院博士，全国很好教师，人民大学附属中学数学教师，国家“十一五”重点课题“素质教育中的家长作用研究”课题组组长，美中英才教育联盟理事长。出版教育专著十余本，在重量刊物上发表论文二十余篇，有三篇论文获全国很好论文一等奖，两次在靠前学术大会上宣读论文，十多次在中央电视台等主流媒体举办专题讲座。 本着“每个孩子都是潜在英才”的理念，形成了一整套独特而实用的教育模式。已出版著作《学习哪有那么难》、《究竟什么样的孩子适合留学》、《培养拥有竞争力的中学生》。

前言
PART 1 好孩子是培养出来的
1.大人意见不一致时，如何教育孩子
2.避免孩子依赖性强失去主见
3.为孩子建立良好的家庭规则
4.恰当地给孩子自由和规则
5.换一个角度发现孩子的优点
6.家庭条件好，就要富养孩子吗
7.年轻父母跟长辈的教育观念有分歧，听谁的

PART 2 与孩子沟通的智慧
1.恰当表扬孩子的进步
2.孩子犯错，你能正确处理吗
3.应对孩子的问题“我是从哪里来的”
4.得到孩子的信赖，成为他的朋友
5.如何跟固执的孩子沟通
6.面对孩子的错误行为，家长如何说“不”
7.放手让孩子自己解决小矛盾和小战争
8.给孩子上认识社会不良现象的预备课
9.孩子无理取闹
10.对待孩子，如何避免情绪失控
11.孩子什么都跟家长对着干
12.孩子“诚恳认错，屡教不改”

PART 3 别因孩子的成长而烦恼
1.孩子为什么会吃手，需要纠正吗
2.孩子养成了抓人、打人、咬人的习惯
3.孩子该不该看电视，怎么把握度
4.孩子喜欢“搞破坏”
5.让孩子学会单独睡一张床
6.渐渐长大的孩子喜欢自作主张，
7.孩子喜欢乱涂乱画
8.孩子对心爱的物品过度依恋
9.孩子很调皮，什么都敢动
10.孩子特别任性

PART 4 读懂孩子的行为
1.孩子忽然说话不利索了
2.孩子吃得好穿得好，为什么总是不快乐
3.孩子对妈妈过于依恋
4.孩子一到人多和陌生的环境就紧张
5.怎样呵护“认生”的孩子
6.孩子爱玩生殖器
7.你找到孩子说脏话的原因了吗
8.孩子以前嘴可甜了，可是大了就不懂礼貌了
9.孩子一到外面就抢人家的东西，像个小霸王
10.孩子动不动就“出口伤人”
11.你的孩子喜欢过圣诞节吗
12.在孩子的生日派对中，家长该扮演什么样的角色

PART 5 习惯和性格的培养决定孩子的一生
1.找对孩子自卑的原因
2.让孩子学会面对失望、挫折和困难
3.孩子做事总是三心二意，怎样培养他的注意力
4.孩子过度膨胀
5.怎样确定孩子是不是娇气
6.孩子胆小，怎么才能让他更勇敢
7.如何让孩子端正竞争意识，做到胜不骄败不馁
8.如何培养孩子的语言交流能力
9.孩子自私，是家长的错么
10.家里被孩子弄得乱七八糟
11.孩子做什么都慢吞吞的
12.孩子撒谎，家长该怎么办

PART 6 让孩子从小爱上学习
1.引导学龄前的孩子学习
2.根据孩子的成长选择合适的玩具
3.孩子到底多大上幼儿园比较好，如何让孩子开心顺利地入园
4.孩子提前入幼儿园好不好
5.让孩子在阅读的过程中获得学习的能力
6.培训孩子广泛的阅读兴趣
7.在阅读中培养孩子的开放式思维
8.低龄幼儿背诵古诗词有必要吗
9.学龄前孩子要不要上各种知识兴趣班
10.孩子学琴究竟是为了什么
11.幼升小，家长要做好哪些准备
12.孩子上学前有必要学识字吗
13.上学前有没有必要学写字
14.学龄前学珠心算有没有必要
15.学龄前的孩子要不要学英语

    是孩子的天性，是孩子很喜欢的事情。孩子通过玩的过程，不但可以发现自我、探索问题、开发智力，也满足了孩子与生俱来的好奇心，而适合的玩具就能很好地起到这个作用。当然玩具是一个现实存在的固体，不可能有很好多的变化，因此一个玩具无法满足每天在成长和变化的孩子的需要。
    先了解一下各个年龄段的孩子对于玩具的要求：
    0-3个月：孩子这个时候视觉听觉开始集中，能短时间注视彩色玩具。可以在孩子摇摇床上悬挂色彩鲜艳的小铃铛。但是注意经常变换玩具的位置，锻炼孩子的眼部运动能力。而从这个时候开始，家长也可以购置一些水中玩具，在孩子游泳或者洗澡时增加触觉学习能力。
    4～6个月：孩子的手部可以开始进行抓握反射了。而且孩子到了出牙期喜欢到处咬。因此，家长可以选择便于婴儿抓握以及不易咬坏的无毒、无毛绒、无小配件的玩具，以免孩子把小配件吞下去。
    7～9个月：这个时期的孩子能坐能爬，手眼也可以协调抓物取物。所以可以让孩子坐在地毯上或床上玩球、铃铛、娃娃等玩具。
    10～12个月：这个时候的孩子能爬行自如，能站立，能走。也可以用拇指和食指捡东西了。所以家长在这个时期选择的玩具是可以帮助孩子走路的和训练小手指动作的。
    1-2岁：孩子到了1岁左右，要着重训练他的手脚配合。可选择积木、学步车、画册等，或是一些刺激孩子模仿说话能力的玩具，如发音娃娃等。
    2-3岁：孩子这个时候有了探索世界的热切之心。对于玩具车尤为喜欢。积木可以锻炼孩子的组织力。