韩国语精读教程4(巩固篇)--聚文网

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编辑推荐

《韩国语精读教程4(巩固篇)》有名韩国语教学专家组织策划本科高校及高职高专一线教师执笔编写，专门针对高职高专韩国语专业学生，全面提高听、说、读、写各项能力，内容难易适度、循序渐进、系统完整，选材丰富、时尚、实用、有趣，配备练习册及教师用书。
全国30多所高校本科及高职高专一线教师联袂编写；涵盖高职高专韩国语教学全部需求，提供立体化教学资源；历时5年全部完成，精耕细作，追求很好品质。

内容简介

《韩国语精读教程4(巩固篇)》结构及编写特色：1．每课由课文、单词、发音、单词讲解、结构辨析、语法、习题、补充单词、韩语更地道九部分组成。2．“单词讲解”主要针对那些单纯依靠生词表中的简单翻译难以理解的生词。在对这部分重点生词进行讲解的同时，附有若干例句和翻译，有利于学生更加准确、深入地掌握词汇的实际用法。
3．每课的“语法”部分对该课出现的语法项目进行了言简意赅地说明，并附有例句和翻译，使学生能够正确地掌握语法的用法。由于本册旨在巩固前面所学的知识，所以在语法点的选择上力求突出重点，略有提高。选择的基本上都是已学语法中的重点，并加以一定的扩展运用。
4．练习题方面，题型参考了韩国语能力考试(TOPIK)的相关题型，并按照中国学生的学习习惯对题型进行了改造。内容方面力求做到使用已学过的单词或者语法来设计习题，使学生做到反复练习。习题内容涵盖该课的重点词汇、语法和主要表达方式，以达到强化训练的目的。为了让学生做题方便，练习题中出现的生词作为补充单词列在每课的很后。
5．每课课后设置了“韩语更地道”版块，每课介绍一条韩国人常用的俗语，一方面活跃课堂气氛，另一方面可以扩大学生视野，提高韩国语使用水平。
6．《韩国语精读教程4(巩固篇)》在书后附上了课文译文、词语例解项目一览表、语法例解项目一览表、韩国语不规则谓词一览表、韩国语间接引语用法一览表和单词总索引六个附录，以方便学生学习和检索。相信这些附录能够使学生更加便捷地使用《韩国语精读教程4(巩固篇)》，提高学习效率。

摘要

    十五课无私奉献的树
    很久以前，有一棵树。还有一个爱着这棵树的少年。少年经常来到树下，把凋落的树叶一片、两片地捡起来，然后用这些树叶做成皇冠，玩森林王子的游戏。少年还爬到树上荡秋千。有时，树还和少年玩捉迷藏。玩累了，少年就会在树阴下美美地睡上一小觉。少年很爱这棵树，树也感到无比幸福。
    随着时间的流逝，少年渐渐长大了。树独处的时间变多了。有，少年来到了树下，树对少年说：
    “孩子，爬到我的树干上来，在树枝上荡秋千，吃果子，或者在树阴下玩游戏，开开心心地玩耍吧。”
    “我现在已经过了爬树玩耍的年龄了。我想买东西，想痛痛快快地玩。我需要钱，你能给我一些钱吗？”
    “很抱歉，我没有钱。我只有树叶和果实。孩子，你可以摘我的果子去卖，这样你就有钱了，也就可以幸福地生活了。”
    少年爬到树上摘了果子，开心地走了。树也感到很幸福。
    但是，少年离开后很久都没有回来。树感到很难过。有，少年回来了。树喜出望外，摇晃着身体说：
    “孩子，你爬到我的树干上来，在树上荡秋千，痛快地玩吧！”
    “我没有爬上去玩的时间啊。我需要一个能给我温暖的家，以后会有妻子和孩子，所以我需要一座房子。你能帮我准备一座房子吗？”
    “这片树林就是我的家。你可以砍我的树枝去建房子，那样你就会幸福了。”
    少年砍了树枝，带回去建房子了。树感到很幸福。
    然而，少年走了很久也没有再来。终于，很多年以后，少年回来了。树高兴得几乎连话都说不出来了：
    “孩子，快过来！来玩吧！”
    “我年纪太大了，活得也很悲惨，已经没有力气玩了。我希望有一艘能把我带到很远很远的地方的船。你能帮我准备一艘船吗？”
    “你可以把我的树干砍下来做船啊。那样你就可以去远方，也会觉得幸福了。”
    于是少年砍下树干做了一艘船，坐着船去了远方。树感到很幸福。
    过了很久以后，少年又回来了。

韩国语精读教程4(巩固篇)

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