大学生创业教育本土化的探索与实践--聚文网

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编辑推荐

创业教育是我国高等教育深化改革的必然趋势。由于种种原因，高校毕业生的就业问题越来越突出，尤其是扩招以后，这一问题将更加迫切。这就要求我们高等院校一方面要不断提高人才的培养质量和社会适应性，同时，要更加强调对大学生的创业教育，使高校毕业生不只是为了就业，还要创业，创造更多的岗位使更多的人能够就业。
由谢志远编著的《大学生创业教育本土化的探索与实践》共七章节，主要内容为创业教育概述，创业精神研究，创业实践探索，创业人才培养，创业资源整合等。

内容简介

《大学生创业教育本土化的探索与实践》，本书共七章节，主要内容为创业教育概述，创业精神研究，创业实践探索，创业人才培养，创业资源整合等。

作者简介

谢志远，1970年出生，教授，硕导，浙江省151第二层次培养人才。系浙江省青年联合会委员，浙江省首批大学生职业生涯规划与就业指导专家。

从2002年开始一直从事大学生创业教育研究，在全国高校中有一定的影响力。先后被《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、《中国青年报》多次报道。在重量刊物上发表有关大学生创业教育的论文20余篇；主持课题10余项；曾获浙江省科学技术三等奖，国家教学成果=等奖（参与），开创具有地方特色的创业教育体系，被靠前有名学者誉为大学生创业教育“温州模式”。应邀赴中央财经大学、北京航空航天大学、哈尔滨工业大学、集美大学等20余所大学有关创业教育的讲座，2008年6月被教育部邀请参加有关创业教育的文件起草工作。

  第一章  创业教育概述
1.浅谈大学生创业教育
2.关于培养大学生就业能力的思考
  第二章  创业精神研究
1.温州人创业精神对大学生创业教育的启示
2.温州大学生与其他地区大学生创业意识比较分析
3.大学生创业创新精神培养的对策研究
  第三章  创业实践探索
l.构建大学生创业教育“温州模式”
2.大学生创业教育新探索――以温州大学创业教育实践为例
3.大学生创意产业创业的探索
4.培养现代农业创意创业人才的学生工作探索
5.大学生创业教育转型升级的探索与实践――以温州科技职业学院为例
  第四章  创业人才培养
1.探讨大学生“村官”创业存在的问题与对策
2.青年创业人才培育的探索――以温州市瓯海区为例
  第五章  创业资源整合
1.利用温州地方优势开展大学生创业教育
2.侨务资源：大学生创业教育的重要方面
  第六章  创业教育报道
1.温州大学与时代同脉动
2.“象牙塔”里的市场洗礼
3.防范创业失败，创业教育应当人乡随俗
4.温州大学推广“创业工作室”开辟学生就业新路
5.人还未毕业创业先实践
6.创特色促发展造和谐
7.不需人人创业，但求个个成长
8.因地制宜推进大学生创业教育
9.激发和带动大学生创业热情温大瓯江学院开设创业先锋班
10.创意创新创业
ll.创业与专业相结合才是出路
  第七章  创业教育研讨
1.大学生创业教育“温州模式”研讨会发言材料

大学生创业教育本土化的探索与实践

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