婴幼儿潜能发展的理论探索与实践--聚文网

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内容简介

历史的巨轮迎着扑面而来的文明浪潮，呼啸着驶进了21世纪。基因隆、移动通信、载人飞船、火星探险……令人目不暇接，叹为观止。人类正经历着靠前的划时代的历史转折，迎来信息革命和知识经济时代。
这是一个充满变革的时代。科学技术正在迅速改变着人们的生活，也改变着人们对教育的认识。
中国幼教已经走过了百年的历史。在人们赞叹中国百年幼教的沧桑巨变时，亦对中国幼教迄今为止没有形成自己系统的理论体系而遗感。君不见，当今中国幼教领域里普遍流行着蒙氏、奥尔夫、瑞吉欧、多元智能等等西方的理论与流派，呈现出一种“西风烈”的倾向，似乎不蒙氏、多元智能就不是优选的幼儿教育了。毫无疑问，在世界幼儿教育蓬勃发展的今天，我们应当以开放的心态吸纳世界很好的幼儿教育成果。然而，在我们热衷于介绍引进西方的教育思想理论与教

第一部分理论思考篇
第一章事业发展
论一流儿童发展与教育机构的八个特征
第二章教育理论
儿童潜能发展学的理论构架
什么样的早期教育才是更好的
第三章课程建构
幸福泉园本课程设计的基本思路与总体框架
第四章教学新论
教学“反思”与“前思”的控制论原理初探
一个教育经验公式
第二部分实践探索篇
第五章办园模式
三位一体的早期教育发展模式
第六章课程探索

婴幼儿潜能发展的理论探索与实践

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