中学生的15个好习惯--聚文网

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编辑推荐

《中学生的15个好习惯》：有名教育专家、主编孙云晓特别建议：“教育的核心是培养人格”，“培养健康人格有效的途径是从培养行为习惯起”。

内容简介

《中学生的15个好习惯》内容简介：主动学习兴趣高、有效学习重方法、独立思考勇质疑、学以致用勤实践、善子反思常进步、遵纪守法显公德、友善合作助成功、合理消费更智慧。

作者简介

孙云晓，中国青少年研究中心研究员、副主任，主持“少年儿童行为习惯与人格的关系”课题研究十年，主要作品有：《夏令营中的较量》、《孙云晓教育作品集》（8卷）、《孙云晓家庭教育文集》（5册）、《拯救男孩》，等等。
孙宏艳，中国青少年研究中心少年儿童研究所所长、副研究员，先后主持“少年儿童行为习惯与人格的关系”等多项研究课题，主要作品有：《改变孩子一生的8种教育智慧》（专著）、《儿童教育就是培养好习惯》（合著）等。
李庆丰，教育学博士、副研究员，现任北京工业大学教务处副处长。主持和参与省部级教育科研课题十余项，主要作品有：《儿童教育就是培养好习惯》（合著）等。目前主要从事课程与教学改革、学生有效学习等领域的研究。

1  主动学习兴趣高
2  有效学习重方法
3  独立思考勇质疑
4  学以致用勤实践
5  善于反思常进步
6  遵纪守法显公德
7  友善合作助成功
8  合理消费更智慧
9  文明上网共和谐
10  善于交流多知音
11  真诚待人如待己
12  诚实守信乐自由
13  认真负责勇担当
14  独立自主终成才
15  乐观自信促成长
16  附录
17  后记

摘要

    （2）帮助孩子建立起生命之间的链接。创造机会，让孩子感受到他的生命不仅仅属于他自己，同时也属于父母和其他许多关爱他的人。比如说，让孩子明白，只有在社会中才能存在和发展；已处花样年华的中学生，他们的成长已有许多人为之付出心血：首先是爸爸妈妈、爷爷奶奶，其次是兄弟姐妹、亲戚朋友，还有那么多给予他教诲和帮助的老师和同学，乃至国家和社会等。所以，个人之生死决非个人之事，更是家庭的、社会的和大众之事。要做到这一点，尊重孩子和让孩子承担和分享家庭的一些劳动和责任是两个不可缺少的办法。
     （3）赋予孩子人生以多种意义和价值。那些自杀和有过自杀想法、行为的中学生，普遍认为“活着没意思”的根本原因是学习成为其人生的全部。所以，父母要改变这种“唯有读书高”的单_人生取向，让中学生除了读书学习外，他们的其他兴趣爱好都能得到发展，其人生的理想蓝图都能够让他们去尝试。比如说，尊重和引导孩子的兴趣发展，与孩子平等地对话和交流。另外，还要让孩子在感受人生正面（如健康、快乐、成功、幸福等）意义和价值的同时，也有机会感受和体验到人生负面（包括痛苦、挫折、寂寞、空难，疾病、苦难等）的意义和价值，让孩子吃点苦又何妨！
     （4）尊重和相信孩子。以下录自一些中学生对作为父母的不满：“妈妈三番五次打电话到班主任那里了解我的学习成绩，每次考完试她都要问这问那。”“周末我已经做完了老师布置的功课，当我提出能否上网，遭到父母反对，他们叫我多做一些课外习题。”“每次同学打电话到家，妈妈总是先在电话中拷问对方同学：‘你找她有什么事？’我觉得很尴尬，认为妈妈有点过分。”

……

中学生的15个好习惯

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