城市印象:实验媒体教学--聚文网

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内容简介

实验媒体教学无论是理论方面的研究，还是实践方面的经验，都可以说是一个在探索中不断建立、完善的课程。正因这是一门新兴的学科，因此从学科建设到教学方法都是具有挑战性的难题。众所周知，实验媒体艺术是一门交叉学科，需要合理地安排各类相关学科的课程内容及课程比例，但更重要的是如何合理地安排教学计划，使学生可以循序渐进地学习、吸收、掌握相关的专业知识。何浩，曹倩编著的《城市印象——实验媒体教学》综合了数字媒体的基础理论知识、设计的研究方法、软硬件互动技术，以及计划书和报告书的规范化书写，运用综合的教学方法使课程的每一个环节互相紧密地联系在一起。服了传统教学中课程之间衔接不当的不足，并且使技术课程学习的环节与设计课题巧妙地穿插在一起，尽可能避免造成技术与艺术类课程不能接近地融合。

一、概述
二、课程内容部分
  1.基础理论
  2.课题导论
  3.研究方法
  4.学生辅导及作业过程范例
  5.人机互动技术学习——可以计算的图形
  6.课题发展
  7.学生作品赏析
  8.报告书
三、总结

摘要

    6.课题发展
    在前面的课程中，学生通过实验媒体基础理论课从实验媒体的审美上、观念上，还有理解能力上有了必要的积淀。通过课题导论初步理解课题的目的和规划目标及通过课题学生要完成的任务。在研究方法课上学生学习到了做艺术和做设计的一套基本方法，明确了如何把握自己的研究。通过技术学习学生掌握了推荐的基本技能，为真正开展课题从技术手段上打下扎实的根基。
    "城市印象实验设计"课题发展是要将前面的这些课程和知识进行整理，针对学生独立发展方向进入实际课题的学习，使学生具有清晰的思维和正确的实验手段。
    这个课程主要分三个阶段进行：
    1.外出参观，调査实践中发现的问题；
    2.整理、分析问题，进行深入的研究；
    3.结合计算机软件和技术知识进行实验设计，尝试用新方法解决问题。
    ……

城市印象:实验媒体教学

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