问道中国教育:改变教育的思维--聚文网

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内容简介

《问道中国教育:改变教育的思维》主要内容：聚集学科课程，问道教育名家，分享学科课程改革发展的新思维。中国教育的希望在新教师！新教师的成长从“教育发现”开始！教育发现是什么？是与众不同的“新图书”！所谓新，新在服务于新课堂新教师新教育。

科学课应该成为核心课程
传统文化教育该何去何从？
中小学美术课该教些什么
艺术，不能成为功利教育的牺牲品
我们距离好作文有多远
校外教育与学校教育同等重要
青春期性教育要打出提前量
家庭养成教育应从训练着手
做好预防工作安全事故可以大大减少
要学好英语，更要精通母语
体育是学校的半边天
心理疗法给学生新出路
网络德育是一个伪命题
“应试不是教学效率低下的根本原因”
因为阅读所以成长
帮助学生度过意义真空的沼泽
灾后心理援助要及时，更要科学
在学习语文能力的过程中培养“人文性”
从关注文本内容到重视文本表达
好的体育课什么样？
语文要给孩子一座田园和一座花园
从教学内容入手观课评教
让学生的人生之路更美好
把美好的种子留给学生
建立面向未来的母语教育新体系
习字教育，一项紧迫的历史任务
数学对人的综合能力培养意义深远
大语文：倡导语文学科的素质教育
儿童文学：语文教学必不可少的课程资源
给学生一个自主学习语文的理论武器
生活有多广语文就应该有多宽
语文教学还是先从扎实的技术层面做起
公民意识教育是每个学校的责任

摘要

    重新对科学产生兴趣
    中国教师报：“五四”时期，我们提出了德先生和赛先生的口号，但到现在赛先生依然离大家很高很遥远。根据首师大一位教授的调查，很多人说，我们从中学时代就已经远离了科学，对科学不再感兴趣。您对此如何看待？
    王素：这是一个复杂的问题，它受国家政策、社会环境等多方面因素的影响。例如英国，它把科学、语文、数学作为三门核心课程，而我们国家的核心课程是语文、数学、英语，科学是副科。特别在应试教育体制下，所有的行为都跟着考试升学的指挥棒转，副科从师资配备到时问都不可能像主科那样得到重视，即使是科技活动都开始加入了升学功利因素。
    科技活动本来是培养学生科技素养的重要形式，但是现在科技竞赛加分却给它蒙上了一层功利的色彩，如果科技活动不能加分，从学校到教师都缺乏动力。当对科学的渴望不再源于对自然奥秘的好奇，而成为功利工具时，对科学的忽视和遗忘就变成了很正常的事情。
    中国教师报：怎么解决这些问题呢？
    王素：首先，政府在政策上应该有所倾斜。当然国家是很重视科技教育的，我们是**个颁布了科普法的国家，国务院*近还正在制订全国科学素质行动计划，其中也有很多具体的行动和工程，在经费上也将得到一定的保障。 ……

问道中国教育:改变教育的思维

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