李平老师讲语文

《李平老师讲语文》一书中，高效课堂名师李平展示高效课堂下的语文教学。
课改名校兖州一中的语文老师李平是一位伴随高效课堂的应用和推广成长起来的一线名师。不同于传统课堂走来的名师，她与她的课堂散发着现代课堂的气息；不同于传统名师，她或许不是所谓“教学艺术”的大师，但她的课堂演绎着“知识的超市，生命的狂欢”；透过她的文字，我们可以感受到师生生命的芬芳和璀璨；透过她的课堂，我们可以领略高效课堂下语文教学的魅力。

李平，女，兖州市第一中学语文教师、班主任、教研组长，全国优秀班主任、全国“教师发展”优质课一等奖获得者，中国教育学会基础教育名师、济宁市教学能手、济宁市优秀教师、济宁市特级教师、山东省高中教师新课程培训优秀学员。致力于高效课堂的推广和应用，应邀到全国二十多个省市上示范课，做专题报告、诊断课堂，被全国几十所学校聘为课堂教学指导专家，并应河南、湖北等省教研部门邀请为优师、优班做培训，引起强烈反响。

荐
第一章  教育漫想
    2011课堂猜想／3
    精彩展示，魅力人生／6
    关于那次能手比赛／13
    学长们的学法指导／15
    做最好的自己／18
    爱与责任／20
    有一种尊重叫放手／22
    真心真意谢谢你／25
    选修的喜与忧／27
    为什么呢？／29
    谈《热血师魂》／31
第二章  教学主张
    说说“模式”／35
    循环大课堂下的语文教学／39
    循环大课堂下教师的主导作用／45
    循环大课堂班规／54
    炒熟还是炖透？／56
    给语文教学开扇窗／58
    读书，唯有读书／60
    我的“怪异”表达训练／62
第三章  课堂论道
    在精讲点拨中守望生成／67
    现代课堂的动与静／73
    现代课堂的放与收／75
    课堂的情感、态度、价值观／79
第四章  教学反思
    一堂好课的评价标准／85
    五年前后《陈情表》／89
    荣禧堂的那幅画／94
    《毛遂自荐》教学再反思／96
    我的思念谱成歌／99
    琵琶曲中琵琶女／102
    准备这样上《祝福》／105
    由一次排演和一张“考评表”想到的／108
    用“填空”去激活课堂／112
    被扯着耳朵的那些字／116
    一步一步朝前走／120
第五章  课堂管理
    招聘／127
    应聘／128
    职责／131
    各大官员设计的工作“检查落实表”／133
    考官杨硕／138
    我们的智慧宝典／141
第六章  导学案
    语文导学案的编制设计／155
    学习目标的设定／160
    学法要指导／167
    链接的不止是知识／173
    知识的问题化／179
    导学案与三维目标的落实／187
    一份特殊的导学案／193
第七章  我的课堂
    《毛遂自荐》课堂实录／197
    《触龙说赵太后》课堂实录／205
    《我有一个梦想》课堂实录／224
    《面朝大海，春暖花开》课堂实录／242
    《动物游戏之谜》课堂实录／257
第八章  下水文章
    我女儿曼兮／279
    天韵校园／288
    快乐大家／290
    国旗下的讲话／294
附录：他们对我说
    学生们的学习心得／299
    短信几则／303

    做最好的自己
     2004年5月16日，我得了毕生最珍贵、最亲切的“称呼”——“曼兮妈妈”。从那一天开始，一个健康、可爱、丰盈、圆润的小生命与我有了最亲密的关系。从那一天开始，我的“神游”又多了一项重要内容——想象女儿今后的生活。
     身为母亲，我想，我能送给女儿的最珍贵的礼物莫过于美好的童年加健全的性格了。其次，就是记录下她生命里的印记，在她成年的时候送给她。
     女儿一生只有一个童年，所以，陪伴她度过每一天就是没有遗憾的“首则”。也因此，“陪伴”就成了我的教育概念的第一词条。
     女儿三岁了，上幼儿园了，每天去接她放学也成了一次神圣的典礼。“宝贝儿，你今天乖不乖？听老师话了吗？”时隔不久，我就发现问题了，女儿聊起班里的小伙伴，总是以其是否听老师话为最重要的评判标准。
     “边晓溪可可爱了！她最听话！”“髙明泰最皮啦，我们都不喜欢他！”
     这种评判可不太客观啊！我就是老师，可从来不认为自己对人对事的看法多么的具有权威性。
     再去接孩子放学，我的问话变了：“宝贝儿，你今天快乐吗？有什么高兴的事儿说给妈妈听听；你今天学到了什么，也教教妈妈呗！”因为我希望女儿快乐，快乐而充实。什么样的生活才是快乐而充实的，恐怕就因人而异了。所以，教育还要帮助每个人了解自己、了解自己真正爱做的事是什么，然后，在你的一生中，努力去做你认为值得并深富意义的事，也在这个过程中顺便做了最好的自己。
     孩子让我经常审视、反思自己，因为孩子就是我们的一面镜子，我们的问题总在他们身上被放大呈现。
     总是尽力想给她更多，但总感觉给的远不如从她那儿得的多。因为她，我对自然更多了敬畏与感恩，总祈祷大自然就保留住现在的蓝天和绿地不要变化吧，直到我女儿长到能感受雨的线条和浪漫、落叶的色彩和落寞。因为她，我对社会更多了关切与期盼，总巴望和谐社会建设进展得更快些吧，不要让我女儿看到太多的混乱和不公平，不要让她美好纯真的心灵蒙上灰尘。因为她，我对这世界更多了些善意和宗教情怀，我开始注意群叶扶疏的大树是多么可爱，耸向高空的枯松有多么睿智。
     因为对女儿的爱，我更爱这世界和我自己。
     ……