无敌中学历史大全--聚文网

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内容简介

在中学教辅领域久享盛誉的丛书编辑部，邀我编著一本能够医治某些学生新课标历史教材不适症的工具书，名之曰《中学历史大全》。
思忖良久未能下笔，因为以我数年来的一线教学经验来看，这恐怕不是一个容易解决的事情。基本概念的模糊，系统意识的淡薄，历史时间的错乱，一直像挥之不去的顽症，成为不少中学生的短板。尽管几乎每个学生的案头上都不乏参考书，但连横合纵式的知识结构、叠床架屋式的框架系统，常常让他们望着这些厚厚的"砖头"发愁。即使是很基本的问题也往往不能掌握，五胡十六国与五代十国究竟是什么东西？曹魏与北魏究竟谁先谁后？
《权利法案》和《人权宣言》是否同一所指？混淹如初！一本历史教辅书如何既能够在实质上提高学生的历史成绩，又能够在形式上使学生乐于接受呢？我想，同是购物场所，人们之所以愿意去大型超市而非集贸市场，除前者环境洁美外，关键在于超市的商品分类清晰。同样，中学历史需要掌握的内容浩如烟海，如果一本书能在体例上分门别类，使学生能够根据自己的实际需要自主择取，事半功倍，岂不美哉？
在这种思路下，笔者将全书划为事件、专题、人物、时间四个部分，各部分包含若干词条，毎个词条整齐划一，300字左右，如同一个小小的集成模块，学生一旦发现自己的知识短板，就可以直接在相应的部分自选相应的模块补上，而不必浏览其他。
很后，亲爱的同学们，我们要了解，历史学是一门智慧之学，启迪之学，是一门可以随时给人带来灵感的人文学科。通过学习历史，可以打开智慧之门，领悟社会发展的真谛和自己的责任，这才是我们学习历史的真正目的。

原始人群
氏族公社
英雄时代
禅让制
夏朝兴亡
夏商的政治管理
盘庚迁殷
甲骨文三星堆文化
武王伐纣
西周的分封制
西周的宗法制
周礼
井田制
国人暴动
东周始末青铜时代
初税亩
春秋五霸
勾践灭吴
三家分晋
战国时代
商鞅变法
都江堰
长平之战
诸子百家
《甘石星经》
《孙子兵法》
诗经楚辞
秦朝初建
秦朝的政治统治机构
……

摘要

    春秋晚期，随着封建经济的孕育和发展，些大的诸侯国在对外进行兼并战争的同时，内部的权斗也很好激烈。公元前5世纪初，老牌诸侯霸主晋国的君权开始旁落，国家政权由六家大夫把持，六家各有地盘和武装，内战不断。经过几十年的争夺，韩、赵、魏三家先后灭掉其他三家，形成三足鼎立之势，晋国名存实亡。公元前403年，周威烈王正式承认原晋国大夫魏斯、赵籍、韩虔为新的诸侯国王，这样，晋国就一分为三，是为"三家分晋"。从此，中国大地上出现了齐、楚、燕、赵、韩、魏、秦七个主要诸侯国，历史进入战国七雄时代。
    "三家分晋"是中国奴隶社会瓦解、封建社会正式确立的标志，具有划时代的历史意义。不过，上个世纪我国史学家郭沫若将中国封建社会的开始时间确定为公元前475年，这个说法成为习惯，沿用至今。
    经过春秋时代两百多年的争霸战争，诸侯国的数量日益减少。到了公元前475年左右，大的诸侯国只剩下齐、楚、燕、赵、韩、魏、秦七个国家，历目前称为"战国七雄"。战国时代的特点主要有两个，其一是七国之间的战争更为频繁，规模越来越大，持续时间越来越久。大的战役有齐魏之间的马陵之战，双方的统帅为孙膑与庞涓，这是一场同门之间的较量；秦赵之间的长平之战，这是战国末期两个不错诸侯国的对决。其二是各国为了获得争霸战争的胜利而竞相进行封建制改革，其中很有名的有秦国的商鞅变法、魏国的李俚变法、齐国的吴起变法。这些变法改革增强了诸侯国的经济与军事力量，促进了中国社会的封建化。战国晚期，秦国一家独大，先后灭掉了其他六国，统一了华夏。
    ……

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