汉语语法修辞学

因为在现代汉语课中，语法的比重大些，所以《汉语语法修辞学》语法的內容也多一些。教材虽说经过多年教学的检验，可是一旦拿出来，总感到很不成熟，有不少缺陷。不过想到出版既可以给学生提供学习的方便，也可以作为一本学术著作供专业人士参考，就决定先行付梓，待今后修订完善。

第一章 语法和语法研究
第一节 “语法”的由来、含义和定义
第二节 语法形式和语法意义
第三节 语法流派

第二章 汉语语法的特点和手段
第一节 汉语语法的特点
第二节 汉语的语法手段

第三章 汉语语法研究的“本位”问题
第一节 “句本位”语法溯源
第二节 “词组本位”语法思想的提出
第三节 “字本位”语法的产生和问题
第四节 各家“本位”理论评述

第四章 语法研究的语音平面
第一节 语音考察和语法分析
第二节 轻音和语法化

第五章 语素辨认和构词分析
第一节 语素概念的由来
第二节 语素的辨认
第三节 构词的分析

第六章 词类划分和词性判定
第一节 词类和词性
第二节 词义在判定词性中的作用
第三节 功能考察和分布分析
第四节 形式和意义相结合的分析原则

第七章 层次分析法的运用和问题
第一节 层次分析法的由来和运用
第二节 层次分析法的问题
第三节 层次分析法的具体操作

第八章 句子成分分析法新议
第一节 句子成分分析法的由来
第二节 句子成分分析法的重新评价
第三节 句子成分分析法和现代语法理论

第九章 多重复句的分析
第一节 多重复句的分析步骤
第二节 多重复句的分析技巧
第三节 多重复句分析疑难举例

第十章 病句的分析与评改
第一节 什么是病句
第二节 关于“搭配不当
第三节 修改病句的原则和方法

第十一章 配价语法分析
第一节 配价语法的由来
第二节 配价层级理论
第三节 配价在句子中的确定和语义格
第四节 语义格的细分、合并和转化
第五节 语义格的句法配位

第十二章 空语类语法分析
第一节 空语类语法的由来
第二节 空语类语法的基本概念
第二节 空语类的句位原则和动词的价
第四节 空语类的类型和分析

第十三章 轻动词语法分析
第一节 轻动词理论的由来
第二节 轻动词假设的理论基础
第三节 轻动词假设的理论应用
第四节 轻动词语法分析

第十四章 构式语法分析
第一节 什么是构式语法
第二节 构式语法的研究内容
第三节 汉语的构式语法研究介绍
第四节 研究个案：名词化标记“一个”构句考察

第十五章 中学语法教学的原则和策略
第一节 中学语法教学的原则
第二节 语法教学的灵活性策略
第三节 语法教学的“融人性”策略
第四节 语法教学的“结合性”策略

第十六章 修辞的原则和分野
第一节 修辞的立诚原则
第二节 修辞的一般原则
第三节 修辞的分野

第十七章 比喻的分析和解读
第一节 喻解类型分析
第二节 本体喻体语类分析

第十八章 修辞与交际
第一节 交际模型与修辞
第二节 交际因素与修辞
第三节 信息传递与修辞

第十九章 修辞的审美分析
第一节 修辞与审美
第二节 整齐一律美
第三节 对称均衡美
第四节 参差变化美
第五节 形象意境美

第二十章 修辞的心理分析
第一节 注意
第二节 感知
第三节 记忆
第四节 想象

第二十一章 修辞与逻辑
第一节 概念与修辞
第二节 判断与修辞
第三节 推理论证与修辞

第二十二章 修辞学和中学语文教学
第一节 修辞学原则对语文教学的指导作用
第二节 修辞学分析在语文教学中的运用
第三节 修辞学与语文教学的知识拓展
后记

    在印欧语系的国家中，语法著作出现得很早，古印度帕尼尼的《语法八篇》产生于公元前四世纪，是迄今所知世界上最早的语法著作。公元前一世纪，亚历山大里亚（今埃及，当时是希腊移民区）的学者狄奥尼修斯·特拉克斯写了第一本希腊语语法《语法术》。这样算来，我国系统语法专著的出现比外国晚了两千多年。不过，汉语语法学虽然才出现一百多年，其发展速度却是惊人的，现代汉语语法学已经成为我国语言学科中研究人数最多，成果最为丰富的一门学科，取得的成就也是非常可观的。
     语法有广义和狭义的区分。广义语法指整个语言系统使用规则的总和，可以包括语音学、语义学、词法学、句法学在内，这种意义上的语法常常和语言学一词替换。欧洲18世纪至19世纪的历史比较语法又称历史比较语言学，重点在于多语种的纵向比较，通过发现各语言中的相同点，搞清语言的谱系，并追溯其来源，其中包括语音、词汇和语法的研究。 ……