每个孩子都能成为天才 解读卡尔·威特的家教理念

 

石娟，教育心理学硕士。目前主要致力于中国式家庭教育的理论研究及普及图书的写作。已参与策划、指导、编著出版的图书有《不娇不惯教孩子》《多元智能在世界——借鉴多元智能理论实践研究丛书》《如何回答孩子的刁钻问题》等。

第一章准备工作先做足：优育以优生为前提/1
爸爸妈妈的身体首先要过关/2
每一个母亲都肩负着重要的使命/7
准妈妈需要远离的东西/12
合理安排和调整作息时间/16
怀孕期间需要摒弃的生活习惯/20
音乐是胎儿优选的精神养料/25
孕妇保持精神的愉悦十分重要/30
第二章家庭氛围要和谐：好父母造就好孩子/35
教育要趁早，别耽误了孩子/36
用心培养良好的亲子关系/41
家庭成员之间要彼此尊重/46
对事物的评判标准要始终如一/50
与孩子定好规矩并认真对待/54
父母言行要慎重，孩子面前别太随意/58
孩子面前父母观点要一致/62
第三章孩子天性不可逆：对孩子要引导而不要威逼/67
父母的催逼会令天才走向失败/68
有兴趣事半功倍，没兴趣努力白费/73
别让孩子成长在权威的压抑下/77
允许孩子提出质疑和反驳/81
对孩子的好奇心要鼓励而不要压制/86
允许孩子犯错误，不对孩子太苛求/90
关注孩子的心灵，帮孩子调解情绪/94
对孩子可严格不可专制/98
用游戏来唤醒孩子对学习的兴趣/103
第四章多元智能靠挖掘：全面发展，成就未来/107
多带孩子贴近自然，开阔视野/108
有创见的孩子更容易成才/112
记忆力是一切智慧的根源/116
想象力使孩子思维更宽阔/120
正确运用语言意味着能正确地思考/125
敏锐的观察能力是孩子成才的关键/130
辨别是非能力对孩子走入社会非常重要/134
提高孩子的文学和音乐素养/138
第五章内在品质早铸就：优秀的品质为出色的能力保驾护航/143
独立：培养孩子自己面对人生/14-4
自尊：任何时候都给孩子以足够的尊重/148
自信：令孩子更有勇气面对未来的人生/152
爱心：你的孩子会因此受益无穷/156
责任心：推脱和逃避行为需严格防范/160
价值感：帮孩子发现自身存在的重要性/164
承受力：教孩子学会在挫折中进步/168
第六章社会交往需学习：教孩子掌握与人交往的能力/173
性格开朗的孩子更容易被别人接受/174
引导孩子有选择地交朋友/179
从小教会孩子主动尝试去理解别人/183
骄傲会令你的孩子没法合群/187
告诉孩子，要沟通不要争吵/191
让孩子知道什么是必要的坚持和争取/195
与孩子一起感受宽容/199
第七章不良习惯勤纠正：父母绝对不要忽视的问题/203
对孩子不要太过放任/204
及时纠正孩子贪吃的毛病/208
从小培养孩子保持整洁的习惯/212
培养果断迅速的行事作风/216
引导多种兴趣，纠正片面发展/222
孩子的不诚实问题从预防做起/226
让孩子习惯简约，不大手大脚/230
第八章父母行为多反思：好孩子要用心培育/235
引导孩子自主思考/236
正确夸奖孩子的好行为/240
多花心思比多花钱对孩子更有效/245
别把孩子培育成书呆子/249
对孩子少指责多鼓励/253
不要事先假定孩子“无能”/258
多为孩子创造发挥潜能的机会/263