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内容简介

本书是全国中等职业学校课程改革规划新教材之一，其主要内容包括：职业规划、汽车材料、常用和专用工量具及其使用、检测与维修设备、汽车维修资料检索、汽车维修接待等。
本书可作为中等职业学校汽车运用与维修专业的教材，也可以作为职业培训和汽车维修服务相关工作人员的参考书。

单元一  职业规划
  一、汽车维修行业的发展及基本情况
  二、制定个人职业规划
  三、制作简历参加面试
  单元小结
  思考与练习
单元二  汽车材料
  一、车用燃油
  二、车用润滑材料
  三、车用轮胎
  四、车用其他工作液
  单元小结
  思考与练习
单元三  工具
  一、常用工具及其使用
  二、专用工具及其使用
  单元小结
  思考与练习
单元四  量具
  一、常用量具及其使用
  二、专用量具及其使用
  单元小结
  思考与练习
单元五  检测与维修设备
  一、常见检测设备及其使用
  二、常见维修设备及其使用
  单元小结
  思考与练习
单元六  专业资料检索
  一、汽车维修资料简介
  二、维修手册的使用
  三、网络资料查询
  单元小结
  思考与练习
单元七  汽车维修接待
  一、汽车维修接待着装
  二、汽车维修接待礼仪
  三、汽车维修接待内容
  单元小结
  思考与练习
参考文献

摘要

    (四)制定工作经验计划
    学习汽车维修的学生可以通过以下多种途径获得工作经验。
    导师计划。在学校学习期间，找一位有经验的教师或者在校外找一位汽修专家作为导师。导师应能用实例解答在课堂上无法解决的问题。
    部分时间工作计划。学生可以利用周末或者假期到工作车间进行实习，学生应跟随富有经验的维修技师一同工作，通过实习以获得工作经验。部分时间工作计划的*大程度挑战是在工作的同时还要坚持学习,也许要换过多次工作才能找到合适的工作。
    学徒计划。学生在实习期间找到一位有经验的师傅，通过跟随师傅工作,学生可以得到丰富的经验。这个计划的开始阶段，学生只是一位经验丰富技师的助手，随着计划的进行，学生的进步就会越来越大。
    学校的合作教育计划。学生可以参与学校举办的联合教育,这类计划一般要持续2~3年，学生先在学校学习一段时间，然后到工作车间实习一段时间，在计划期内轮换。学生在完成计划后不但完成学校的学习计划，而且还能获得丰富的工作经验。
    参加培训。学生可以参加学校举办的工作培训，这样可以弥补学校常规课程的不足。工作后可以参加公司举办的培训班学习，弥补在学校没有学到的相关理论知识和相应的工作经验。
    继续学习。学生毕业后,可以到一些继续教育机构进行学习，提高自己的学历和相关理论知识。
    ……

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