让幼儿与艺术结缘 钢琴篇

 

《让幼儿与艺术结缘.钢琴篇》是一套指导家长如何在家庭早期教育中正确引导幼儿与艺术结缘的书，共分4册。主要论述了音乐、舞蹈、钢琴和小提琴在幼儿成长过程中所产生的重要影响，并就实际生活中出现的问题提出了对策。每册书都辅以《深度阅读》、《小贴士》、《它山之石》，介绍国内外家庭在幼儿艺术早期教育中的情况和经验，以便读者阅读和理解。

一、钢琴，高雅的艺术
学钢琴让孩子找回了自信
学钢琴陶冶孩子的性情
学钢琴丰富孩子的情感世界
学钢琴锻炼孩子的心理素质
孩子学钢琴并不是一件容易的事
孩子学钢琴不要为了功利性的目的
家长应以平和的心态看待孩子考级
深度阅读
二、宝宝学钢琴准备好了吗
学习钢琴应具备的必要条件
內在条件
外在条件
音乐环境
家长给孩子买钢琴须慎重
给孩子选择一名好的授课老师
千万别逼着孩子学钢琴
一位妈妈的中国莫扎特梦
深度阅读
小贴士
三、宝宝学钢琴必须“三驾马车”一块跑
家长，“教”和“学”中的“纽带
妈妈甘当一名忠实的园丁
妈妈陪孩子听课并记好笔记
妈妈陪伴着孩子练琴
妈妈陪伴孩子在“乐”中学钢琴
深度阅读
家长逐步培养孩子自主学琴的习惯
教师，提高孩子音乐素质的关键
精彩的示范演奏增强孩子兴趣
教学形象直观增强孩子理解力
讲解注重引发孩子想象力
合理安排好每一节课的内容
在娱乐中教，在教中娱乐
小贴士
老师指导孩子学钢琴必须得法
帮助学生掌握好节奏
帮助学生在演奏中学会放松
要求家长辅导孩子识谱
对琴童进行敏锐的听觉训练
严格训练指法
合理安排琴童的作业
让孩子在轻松的情绪中学钢琴
消除孩子上钢琴课的紧张情绪
发展和培养自己与琴童的情感
孩子始终是钢琴教学过程中的主体
让孩子自己充分体验音乐的“喜悦
指明学习目标让孩子尝试到成功
用趣味话题激发孩子自主学习
琴童互相观摩学习增进学习热情
钢琴教学中注重“三方”的沟通
钢琴教学中的教师与琴童沟通
钢琴教学中的教师与家长沟通
钢琴教学中的家长与孩子沟通
四、兴趣是孩子学钢琴的源源动力
将孩子的好奇心转化为学琴兴趣
孩子学钢琴打了个昂贵的水漂
孩子学钢琴的兴趣是可以激发的
教师家长通力合作保持琴童的兴趣
五、孩子学钢琴抓住练琴不放松
燕燕三落三起学钢琴的故事
孩子学钢琴坚持练琴不可少
孩子练琴离不开父母的辅导
培养孩子良好的练琴习惯
孩子练琴保证时间更要讲究效率
练琴中家长适当的强制不可少
帮助孩子突破“高原现象
重视练琴中集中注意力
运用铃木的“抽签练琴法
六、科学地把孩子引入音乐的殿堂
孩子音乐记忆能力的培养与发展
孩子感官协调能力的培养与发展
孩子学音乐感受和表现力
勿过度强调琴童的基本功技术和手型
采用多种方法培养琴童的音乐感
注重孩子的非智力因素的培养
磨练孩子的吃苦精神
促进孩子气质的成长
培养孩子的成就感
让孩子学钢琴与学绘画串个门
后记