国外就业培训鉴定情况概览

   1 美国的就业培训鉴定
1.1 美国的就业培训与劳动关系
1.2 美国的职业指导和职业教育培训办学特点
1.3 美国的劳动合同立法
1.4 美国《再就业法令》概要
1.5 美国的失业保险
1.6 美国大学生就业前必做的20件事

2 澳大利亚的就业培训鉴定
2.1 澳大利亚的就业培训鉴定
2.2 澳大利亚的求职指导——帮助你找到工作的启示
2.3 澳大利亚的劳动关系

3 加拿大的就业培训与职业分析
3.1 加拿大的就业培训
3.2 加拿大的人力资源开发和就业常识
3.3 加拿大的职业分析与职业分类体系

4 古巴的就业与社会保障
4.1 概况
4.2 古巴的就业工作
4.3 古巴的社会保障

5 捷克的就业与职业培训
5.1 捷克就业和社会保障概况
5.2 捷克促进就业和职业培训的主要做法

6 埃及的劳动保障
6.1 埃及劳动保障法律的基本情况
6.2 埃及劳动法律的主要内容

7 英国的就业培训鉴定
7.1 英国的促进就业
7.2 英国、西班牙的就业问题
7.3 英国的职业指导和再就业培训
7.4 英国的职业培训和就业服务
7.5 英国的职业资格证书制度

8 芬兰的职业培训和社会保障
8.1 芬兰的职业培训与职业资格制度
8.2 芬兰的社会保障

9 法国的就业培训和失业保险
9.1 法国的劳动力市场情况
9.2 法国的职业指导与再就业培训
9.3 法国的失业保险

10 德国的就业培训鉴定
10.1 德国的就业服务
10.2 德国的职业介绍与职业指导
10.3 德国的职业资格证书制度
10.4 德国的劳动力市场
10.5 德国的人力资源开发
10.6 德国的失业保险

11 韩国的职业培训和职业技能鉴定
11.1 韩国的职业培训和技能竞赛
11.2 韩国的职业技能鉴定
11.3 韩国援助中小企业及劳动者技能培训的做法

12 荷兰的劳动力市场和职业介绍工作程序
12.1 劳动力市场情况
12.2 荷兰职业介绍工作程序

13 匈牙利的职业培训

14 印度的职业介绍和培训
14.1 印度的职业介绍
14.2 印度的职业培训
14.3 就业保障计划

15 以色列的人力资源管理
15.1 劳动力市场
15.2 以色列的就业政策
15.3 以色列的职业培训

16 意大利的职业培训和就业制度
16.1 职业培训途径
16.2 劳动实习培训
16.3 劳动协议中的职业培训内容
16.4 职业介绍制度

17 日本的就业培训鉴定
17.1 日本的就业对策
17.2 日本的职业培训
17.3 日本的职业技能培训鉴定和就业服务政策
17.4 日本的职业能力评价制度
17.5 日本的技能实习制度

18 墨西哥就业情况概述
18.1 墨西哥就业和培训工作基本情况
18.2 促进就业和职业培训的做法

19 新西兰就业培训鉴定和保障情况
19.1 新西兰劳动力市场状况
19.2 技术工人短缺影响经济发展
19.3 就业统计调查和职业指导
19.4 职业培训
19.5 职业资格证书
19.6 提高劳动参与率
19.7 建立全国社会保障信息系统

20 菲律宾劳动就业有关情况
20.1 概况
20.2 职业介绍所情况

21 俄罗斯的就业和职业教育
21.1 俄罗斯经济发展与就业概况
21.2 就业服务机构扶持创业和创造就业岗位
21.3 实行联动机制对俄罗斯移民和流动就业进行管理
21.4 俄罗斯的职业教育

22 新加坡的新技能资格体系
22.1 概况
22.2 新技能资格
22.3 三方合作是成功的关键

23 南非的劳动保障情况
23.1 南非劳动就业概况
23.2 社会保障
23.3 劳动标准
23.4 劳动关系调整

24 西班牙的就业情况
24.1 西班牙就业的基本情况
24.2 西班牙就业法律制度

25 斯里兰卡的“开创和改善你的企业(SIYB)”
25.1 斯里兰卡基本情况
25.2 斯里兰卡SIYB项目运作

26 瑞典的就业培训鉴定
26.1 瑞典的就业政策
26.2 瑞典积极的劳动力市场政策和职业指导
26.3 瑞典积极的劳动力市场政策的发展状况
26.4 瑞典的劳动关系
26.5 瑞典的职业教育与培训
26.6 瑞典的社会保障

27 瑞士的职业培训
27.1 瑞士职业培训模式
27.2 瑞士职业培训的管理体制

28 越南“开创和改善你的企业(SIYB)”情况
28.1 越南基本情况
28.2 越南SIYB项目概述
28.3 越南与中国SIYB项目成果分析

29 各国解决就业问题的方法与情况
29.1 美国
29.2 日本
29.3 法国
29.4 英国
29.5 印度
29.6 加拿大
29.7 澳大利亚
29.8 芬兰

附录 我国香港特别行政区的职业资历构架
后记
……

    1.1 美国的就业培训与劳动关系
     随着经济的不断发展和科学技术的日新月异，美国的劳动力市场发生了很大变化。在很多公司、企业大量解雇雇员的同时，那些受教育程度高并掌握了适应企业需要的高新技术技能的工人则供不应求。因此，美国政府开始重视对失业人员开展再就业培训，帮助失业人员学习新技术、新知识，尽快适应经济发展和科技进步的客观需要。由于政府采取各种措施使近几年美国的失业率不断下降。
     1.1.1开展再就业培训
     克林顿总统在1997～1998年财政年度预算中明确提出：“当前最成功的工人是具有技术和坚实教育基础的人。他们能接受新事物、新技术，从而得以在迅速变化的经济形势中成功竞争。实践证明只有教育程度在高中以上，或高中毕业后再接受培训的人，才可能获得优选的工资收入。为此，联邦政府和地方政府要加强就业与再就业培训。”美国国会和政府有关再就业培训的法律法规规定：由州、地方政府和私人机构共同合作进行培训项目的开发、实施和管理。各州设有就业训练协调委员会，委员会由企业、州有关局、地方政府及失业者代表组成，负责对就业训练的内容提出建议。因此，该委员会在就业服务计划和解决再就业中起着重要作用。
     美国政府向州政府负责的培训计划提供大部分资金，各州划分成若干服务资金发放区，接受联邦政府拨给的就业训练资金。最近几年，美国政府每年向就业训练计划拨款近70亿美元。这些资金通过劳工部所属的就业训练局，根据有关计划向各州发放，使各州有财政能力对失业工人进行再就业培训。同时，各州和企业也提供必要的资金支持，使企业成为再就业培训的最终受益者之一。
     就业培训计划的制定和实施由各州负责，具体的就业培训由工业委员会的实施委员会负责，该委员会由地方选举产生，成员包括企业、教育界、劳工组织、社区组织、经济发展机构和公共就业服务组织等的代表，主席必须由企业代表担任。该委员会的职责是负责指导和监督就业训练资金的发放和就业训练计划的执行。

    ……