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宝宝入学完全手册

宝宝入学完全手册

  • 字数: 273000
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 中国妇女出版社
  • 作者: 晏红 著
  • 出版日期: 2009-12-02
  • 商品条码: 9787802038349
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 0
  • 出版年份: 2009
定价:¥32 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
编辑推荐
中国家庭教育专业委员会,常务理事;
中央电视台少儿频道,特邀专家;
《妈咪宝贝》《家庭教育》专栏主持。
妈妈很想了解的上小学的70个问题,让宝宝快乐上学的300个好办法。
内容简介
幼小衔接,家校合作,才能使宝宝顺利适应小学的新环境、新生活和新的学习任务。本书为爸爸妈妈提供了多方面的入学适应观念,从生活习惯、学习习惯、学习能力、人际关系、道德品质、心理素质等各个方面,帮助家长为孩子奠定入学的很好开端!
作者简介
晏红,中国家庭教育专业委员会常务理事,国家二级心理咨询师,中央电视台少儿频道特邀专家,北京市海淀区教委早教工作室副组长。现于清华大学从事幼儿教育和家庭教育研究,在家庭教育咨询方面有丰富的经验。 参与和主持多项国家、北京市及海淀区的研究课题,多篇论文在全国获奖,曾获北京市骨干教师、北京市家庭教育优选工作者、北京市海淀区幼儿园教育改革管理创新奖、北京市海淀区发展早期教育管理模式创新奖等奖项。    论著 专著:《孩子任性怎么办》《如何表扬和激励孩子》《如何批评和惩罚孩子》《培养幼儿好习惯》《宝宝入园接近手册》等。 合著:《儿童教育就是培养好习惯――当代少年儿童行为习惯研究报告》《中小学生亲子关系与家庭德育研究》《小学生的21个好习惯》《让折翅的小鸟重回蓝天――离异家庭子女教育》《五元家教实用教程》《成长的烦恼》《亲情传递》等。 论文:《父母角色差异的研究》《父母对儿童性别偏爱的差异之研究》《谈形成家园误会的“儿童崇拜”因素》《幼儿教师的反思水平与提高策略的研究》等。    主持报刊专栏 北京《妈咪宝贝》 《中国幼儿教育周刊》 《少年儿童研究》 《现代教育报家教周刊》 上海《为了孩子》 杭州《家庭教育》《母婴世界》 山东《妈妈宝宝》 武汉《家长报》
目录
第一章  宝宝入学的准备
  一、理念准备――入学为宝宝开启成长新天地
   从幼儿园到小学有6大变化
   家庭教育的特殊优势
   学校教育的特殊优势
   家校合作使孩子的成长优势优选化
  二、择校准备――选择最适合宝宝的小学
   年龄大点入学好or小点入学好
   选择公立学校or私立学校
   选择寄宿学校or走读学校
   选择各种学校都要关注的4个问题
   精心择校离不开搞好家教
  三、心理准备――逐渐消解宝宝入学的各种担心
   怎样判断孩子基本具备上学的能力
   孩子要不要上学前班
   大班下学期幼小衔接教育的4大良策
   怎样利用暑假为孩子做人学准备
   小学老师会不会比幼儿园老师态度严厉
    孩子丢三落四怎么办
    孩子太好动怎么办
第二章  生活习惯的幼小衔接
  一、孩子习惯形成的4个渠道
渠道1:“熏陶”出来的习惯
渠道2:“感化”出来的习惯
渠道3:“模仿”出来的习惯
渠道4:“教育”出来的习惯
  二、确保孩子的睡眠质量
睡眠质量影响孩子的成长质量
孩子睡眠质量不高的主要原因
提高孩子睡眠质量的5大良策
  三、提高学习效率从一日早餐开始
   早餐质量很重要
   提高早餐食欲和质量的5大良策
  四、培养孩子的时间观念
时间观念对入学适应的影响
培养孩子时间观念的4大良策
  五、了解交通安全常识
   交通安全教育很重要
   交通安全教育的5大良策
  六、5大消费误区影响孩子身心健康
误区1:被垃圾食品包围,损害身体健康
误区2:被有害的玩具侵蚀,损害心理人格
误区3:花钱贝勾买虚拟游戏,导致脱离现实
    ……
第三章  学习习惯的幼小衔接
第四章  学习能力的幼小衔接
第五章  道德品质的幼小衔接
第六章  社会交往的幼小衔接
第七章  心理素质的幼小衔接
第八章  家庭教育的幼小衔接
第九章  家校合作的幼小衔接
摘要
    
提前入学还是推迟入学,在不同的时代有不同的研究成果、思潮与导向。20世纪六七十年代之前,脑科学的研究成果很好丰富,提前入学的倾向比较突出。研究认为,人的脑细胞大约有140亿一150亿个,其中60%在3岁时已发育接近,在4~9岁又完成30%,剩余的10%是10岁以后完成。根据脑细胞发育的成熟进度,儿童智力发展出现过三次高峰:3岁前为靠前次高峰,4~9岁是第二次高峰,10岁后为第三次高峰。儿童在智力发展高峰期接受正规的教育,可以收到事半功倍的很好效果。因此,优良的早期教育和幼儿园教育受到靠前的重视,加上世界各国的人才竞争激烈,提前入学、早出人才也成为引人瞩目的倾向。
    20世纪六七十年代之后,情况发生了一些变化,有些国家出现推迟入学的倡议和导向。英国有人呼吁儿童的入学年龄应该提高到7岁,因为太早上学让孩子丧失了宝贵的童年时光。德国也流行孩子晚上学,以避免孩子因为幼稚而遭遇一些失败经历,例如生活自理能力较差、学业吃力跟不上等,学校教师尤其主张孩子晚点入学。
    早入学之利与晚入学之弊
    调查表明,早入学有利于孩子智力的发育。因为早入学的孩子终日与大孩子生活在一起,有很多机会模仿和学习大孩子的生活技能,总是与大孩子一起思考问题,也有利于他们向思维和行为水平高的同学看齐。这样他们的智力水平有可能比同龄的低年级同学高。
    …… 

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