数码摄影基础与实训--聚文网

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内容简介

《数码摄影基础与实训》讲述了：美术教育其实有两个方面的含义：其一，技能的承袭和创造，这可以说是我国现有的教育体制和教学内容的主要部分；其二，则是建立在美学意义上对所谓艺术人生的把握和度量，在学习艺术的规律性技能的同时获得思维的解放，在思维解放的同时求得空前的创造力。

序
第一章理解数码摄影与艺术设计的意义和关系
  第一节数码摄影的意义
  第二节艺术设计的意义
第二章构图
  第一节前后景的运用
  第二节对称式构图
  第三节框架式构图
  第四节重复式构图
  第五节多主体的安排
第三章人像摄影
  第一节室外人像摄影
  第二节室外人像的用光
  第三节神态的捕捉以及其他
  第四节阳光美女拍摄技巧
  第五节很好拍摄时间和地点
  第六节拍摄角度与构图
第四章静物拍摄
  第一节静物拍摄的前期准备
  第二节布料的选择
  第三节灯光的选择
  第四节光源位置的选择
  第五节静物拍摄的技巧
第五章风光摄影
  第一节风光摄影的表现手法
  第二节风光摄影的形式感
  第三节风光摄影的构图手法
  第四节前景、中景和远景的运用
  第五节题材如何选择
  第六节如何取景和如何取角度
  第七节景物中动态如何掌握
  第八节光线在景物上的效果如何把握
  第九节自然环境气氛如何拍摄
第六章数码影像的后期处理和其他内容
  第一节后期处理
  第二节关于RAW格式文件
  第三节人体摄影艺术
第七章摄影作品欣赏与范例
  第一节风光摄影
  第二节人文摄影
  第三节商业艺术摄影
  第四节人体摄影

摘要

第一章  理解数码摄影与艺术设计的意义和关系
    第一节数码摄影的意义
    1.我们的这门课是运用项目教学法来进行的。
    2.数码摄影的学习大体可以分为人物、静物、风景拍摄和数码影像的后期处理等几个模块来进行。
    3.在学习和实训中我们要学会熟练掌握数码相机和计算机软件Photoshop。
    数码摄影的意义：随着数码摄影教育的快速起步和发展，从比较注重摄影理念的更新和对器材的认识与操作，及对器材性能的掌握和操作技术与技巧是不够的。让学生走进数码摄影领域，对于摄影观念、艺术修养和创造能力的培养，显得尤为重要。实行人机合一，才能
    第二节  艺术设计的意义
    艺术设计者的入侵的确让很多摄影人感到危机，它所带来的后果是更多的人开始搞起了“观念”。好多地方都搞起了观念摄影，或者干脆称为后现代摄影。
    数码打破了摄影的技术壁垒，摄影的普及性更加靠前，从“机械复制”到“无限拷贝”，“数码”已经成为我们这个时代最“时髦”也最“无聊”同时也拥有“破坏性”的符号。而这种“时髦”、“无聊”、“破坏”的一个明显的表现就是：更多的艺术设计者和非职业选手，他们有意识地拿起相机，自由地发挥自己的想象力与创造力，为我们贡献了很多猝不及防的瞬间，更加丰富了摄影的可能。
    艺术设计者不在乎摄影，他们试图表达；纪实摄影师不在乎摄影，他们在乎立场，做观念的不在乎摄影，摄影只是一种载体，而搞数码的就更不在乎摄影了，他们玩的就是感觉。那么谁还在乎摄影？今天的摄影，是否被解构了呢？
    ……

数码摄影基础与实训

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