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跟毛泽东学凝聚人心

跟毛泽东学凝聚人心

  • 装帧: 平装
  • 出版社: 红旗出版社
  • 出版日期: 2009-07-01
  • 商品条码: 9787505117754
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 出版年份: 2009
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精选
编辑推荐
《跟毛泽东学凝聚人心》由红旗出版社出版。
内容简介
党中央高层的整风为全党提供了一个核心。而全党的凝聚又为人民的凝聚提供了一个核心。其中,通过整风形成了一个蓬勃向上的、团结的和强有力的党,这是凝聚全国人民取得抗日战争和解放战争胜利的根本保证。事实表明,为中国革命和建设大业的开展和胜利,毛泽东在“凝聚”人心上倾注了大量心血,亲自做了方方面面的工作。
目录
第一篇 知人善任使人心暖
第一章 历史中识人用人之前提
一、德才兼备知人善任/002
二、“两个全部”识干部德才全貌/006
三、全面看人才能正确评价人/008

第二章 量才用人使人心悦
一、用其所长使人获殊荣/011
二、不拘一格使人展才华/014
三、培养人才支撑斗争大厦/018
四、麾下聚英才解急救危难/022

第二篇 动态论人精神聚众使人尽智
第一章 动态论人使人向上
一、慧眼识英雄豪志展才华/026
二、倡唯才是举鉴史启今人/034
三、治病是为了救人救人凝聚了人心/037
四、信任胜奖赏殷语催奋进/041

第二章 疑人不用用人莫疑
一、“往者不可咎来者犹可追”/043
二、十分欣赏尤其偏爱/045
三、支持正确意见使人精神振奋/049
四、高度信任虎心纳谏使人尽智/057
五、“从谏如流”大捷频传使人心畅/063

第三章 精神聚众旗帜一面
一、感情相融群众跟着走/068
二、选好多条战线的“排头兵”/070
三、贴切的口号有力的号令/072
四、“加以推崇的价值观”/074

第三篇 加强沟通催人奋进
第一章 积极沟通扭转局面
一、各去所偏归于一是/080
二、必要的联系使人积极向上/082
三、担架上的“讲座”是争取支持的舞台/088
四、“汇报”共产国际承认遵义会议/091

第二章 小事见真情关怀化力量
一、小事做起联结工农/094
二、“同声相应同气相求”/098
三、关注小事使人尽力/101

第四篇 驾驭矛盾团结多数
第一章 搞五湖四海增加凝聚力
一、“只有尊重别人才能团结多数”/108
二、解开思想包袱使人轻装前进/113
三、所有干部“都是一个父母生的”/116
四、竭力维护大局坚持团结统一/119

第二章 驾驭“难缠”的局面善“弹钢琴”聚团结
一、不同矛盾区别对待/124
二、原则为民主团结策略为谈打结合/127
三、“将欲取之必先与之”/132
……
第五篇 朋友团结得越多,敌人就越来越少
第六篇 激励他人,凝聚人心
第七篇 凝聚人心:共同利益 共同目标
第八篇 灵活运用传统 文化团结各方人士
第九篇 舍小家为大家、为国家
第十篇 独立自主 广交朋友
摘要
    
毛泽东提出了共产党干部“德”、“才”的具体内容。1937年5月,毛泽东第一次比较全面地论述了党的万数的干部和几百个群众领袖所应具备的基本素质。它包括:懂得马克思主义;具有政治远见;忠于党和人民的事业;能做到大公无私;善于密切联系群众;有独立解决问题的工作能力。第二年,他又强调,没有一大批这样德才兼备的领导干部,中国共产党就不可能担负起历史所赋予的任务。
    毛泽东这时大谈用人之道,同他在全党的领袖地位是相联系的,选才用人已经成了他的一个主要职责。
    在民主革命时期,毛泽东依据德才兼备的用人标准,敢于把那些一味追求个人权力、专横跋扈、夸夸其谈、不务实际、玩忽职守的人从领导岗位上撤下来,他认为这种干部不能肩负领导中国革命的重任。同时,他也善于吸收德才兼备的领导骨干充实中央的领导核心。在1943年3月的中央机构调整中,刘少奇、任弼时新任书记处书记就是典型的例证。
    任弼时曾赴苏留学,同王明相反,他以不计名利、埋头苦干、严守纪律、谦虚诚恳获得大家的尊敬。1933年在湘赣根据地任省委书记时,他抵制肃反扩大化错误,保护了一批党的干部。1934年他率领红六军团同贺龙领导的红军会合,两支部队成为红军团结的模范。在长征中,他作为红二方面军政委,同张国焘的分裂行为进行了坚决斗争,推动了红四方面军同红二方面军共同北上。毛泽东对这位优秀的党的活动家非常器重。红军三大主力会师后,他被任命为红军前敌总指挥部政委,抗战爆发后担任了八路军总政治部主任、军委总政治部主任。从1941年9月起,任弼时担任中共中央秘书长,协助毛泽东领导和组织了整风运动和大生产运动。......

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