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内容简介

本书以教育部近期新颁布的全日制义务教育《语文课程标准》为依据。紧紧围绕义务教育阶段学和所必需掌握的八种修辞方法的知识要点展开，兼顾全面性、多样性、实用性、灵活性、趣味性、分为比喻篇、拟人篇、夸张篇、排比篇、对偶篇、反复篇、反问篇、设问篇、综合篇，并妥管地处理不同的实用层次，重点突出，由易到难地设计了53种题型，编写了244次练习。
本书旨在使学生在轻松愉快的心态下系统地逐步完成练习内容，实实在在提升写作能力，提高作文成绩。

认识八种修辞方法
集中训练
一、比喻篇
  被比喻的事物（本体）填空
  作比喻的事物（喻体）按比喻对象分类
  作比喻的事物（喻体）填空
  填上作比喻的事物（喻体），组比喻句
  连线，组比喻句
  给句子加上明喻内容
  分析比喻句，每个用什么比什么
  区分明喻、暗喻、借喻
  给句子加上暗喻内容
  辨别暗喻句和非暗喻句
  给句子加上借喻内容
  找出比喻中单独使用的连接词语
  找出比喻中配对使用的连接词语
  找出句子中多个比喻使用的连接词语
  辨别比喻句和非比喻句
二、拟人篇
  填上拟人词语，组拟人句
  写出拟人句中的拟人词语
  辨认拟人句的拟人方式
  辨别拟人句和非拟人句
三、夸张篇
  填上夸张说法，组夸张句
  句子中的夸张属于哪一种夸张
  找句子中的夸张说法，练习造句
  辨别夸张句和非夸张句
四、排比篇
五、对偶篇
六、反复篇
八、设问篇
九、综合篇
参考答案

摘要

认识八种修辞方法我们通常所说的修辞方法，即指修辞格。修辞格又称“辞格”或“修辞方式”’，是从人们的长期修辞实践活动中总结出来的各种修辞格式。如在九年义务教育阶段所要逐步掌握的比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等。为了便于各类义务教育阶段学校的学生做好练习册中的习题，提高修辞方法的运用能力，增强语言的表达效果，我们力求结合语文教学实际，把全日制义务教育阶段学习的八种修辞方法作一些必要的介绍。一、认识比喻用具体、浅显、熟知的事物来说明或描写抽象、深奥、生疏的事物，以便表达得更加生动鲜明，这种修辞方式，叫做比喻。也叫“譬喻”，俗称“打比方”。比喻包含三个成分。一个成分是被比喻的事物，又叫“本体”；另一个成分是作比喻的事物，又叫“喻体”；再一个成分是表示两者比喻关系的词语，又叫“比喻词”。根据这三个成分的异同和隐现情况，比喻一般分为明喻、暗喻、借喻三种。 ……

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