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舞蹈音乐的基础理论与应用

前言第1章指导的含义及重要性 1.1 指导的主要目的 1.2 指导对机构的好处 1.3 有效指导的条件 1.4 为什么指导没有被更广泛地采用 1.5 对身为指导者的管理人员的要求［练习1］对指导的态度［练习2］指导角色类型［练习3］作为指导者的管理者：压力倾向测试第2章指导中的性格因素及其他障碍 2.1 影响指导的消极因素 2.2 管理者与下属如何看待指导 2.3 管理者和下属的个性可变因素 2.4 指导中的适应性 2.5 动力因素 [练习4]你的管理作风如何？［练习5］行为类型第3章成功指导的本质 3.1 作为管理计划的指导 3.2 学习与学习风格 3.3 确定具体指导技巧和评估下属素质 3.4 参与和效果 3.5 工作任务的要求 3.6 成功的指导［练习6］你喜爱哪种学习风格？［练习7］下属的经验和敬业精神第4章指导如何进行 4.1 哪些行为能够指导，哪些不能？ 4.2 自我观念 4.3 指导过程中涉及的沟通技巧 4.4 提供建设性反馈［练习8］沟通：管理者应记住的问题 [练习9]纠正不良的聆听习惯［练习 10 ］提供反馈第5章指导计划 5.1 指导计划 5.2 参与的重要性 [练习11］第一步：明确指导理由和主题［练习12］第二步：确立长期和短期目标；制定指标和标准［练习13］第三步：设计和制定总计划和每次指导计划［练习14］第四步：增强下属的能力和信心［练习15］第五步：总结，确定最后期限，检查进展情况结束语参考书目

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