教育哲学--聚文网

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内容简介

因为在社会实践中蔓延的和广泛感觉到的困难，哲学问题产生了。但这一事实被掩盖了，因为哲学家成了运用技术语言的一种专业化的阶级，这一技术语言与人们表述直接苦难的语言不同。但在一种体制非常有影响的地方，它与利益冲突之间的联系将被人们发现，这一利益冲突要求某种社会调适计划。在这一点上，哲学和教育之间的密切联系显现出来。事实上，教育为人们提供了一种有利的位置，与技术语言不同，从这一有利位置出发，哲学讨论的意义将会渗透到人类……

导言第一章 20世纪之前的教育哲学苏格拉底和柏拉图亚里士多德卢梭裴斯泰洛齐、赫尔巴特和福禄贝尔问题小结第二章杜威的哲学和教育思想杜威的哲学取向教育的意义和目的杜威的心理学杜威的知识论民主与教育学科地位问题今日杜威：一种评价问题小结第三章分析哲学教育中的哲学分析对教学的分析当前对教学的分析问题小结第四章欧洲大陆哲学存在主义现象学批判理论解释学后现代主义问题小结第五章逻辑与批判思维形式逻辑非形式逻辑迈克派克的批判思维观点一种替代的方法问题小结第六章认识论与哲学证实观基础主义真理非基础主义的认识论认识论与教育建构主义问题小结第七章社会科学哲学和教育研究科学是如何发展的教育研究中的争论一些例子问题小结第八章伦理学与道德教育前启蒙时期伦理学启蒙运动时期的伦理学功利主义杜威的伦理学道德教育认知发展主义问题小结第九章社会和政治哲学当前争论教育中的正义和平等物理资源的不平等基本关系的不平等课程的不平等问题小结第十章女性主义、哲学和教育女性主义的哲学批判认识论社会科学哲学伦理学关怀与教育问题小结参考文献后记

教育哲学

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