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小学儿童发展与教育心理学

小学儿童发展与教育心理学

  • 字数: 398000
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 华东师范大学出版社
  • 作者: 沈德立
  • 出版日期: 2010-09-03
  • 商品条码: 9787561733714
  • 开本: 16开
  • 出版年份: 2010
定价:¥39.8 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
内容简介
这是一本供高等师范院校小学教育专业使用的心理学教材。
    本书在体例上进行了如下安排。首先,在每章之初,对教与学提出了建议。教师可依此为参考,安排和组织本章的教学内容和教学活动;学生可据此了解本章教学的主要内容及学习目标,合理分配自己的学习时间。其次,在每章之中,在阐述基本理论的同时,穿插、补充了一些相关的资料,其目的是开阔学生的眼界,加深学习内容,为进一步学习奠定基础。再次,在每章内容结束时,对本章中出现的主要概念进行了总结,以促进学生掌握所学的知识要点。很后,每章还给学生提出一些思考题,以便巩固所学的知识。
    本书编写过程中参阅了许多专家及同行的研究报告和著作,并引用了其中的一些观点和内容。
目录
前言
**章 小学儿童发展与教育心理学概述
  **节 小学儿童发展与教育心理学的研究对象
  第二节 小学儿童发展与教育心理学的研究任务
  第三节 小学儿童发展与教育心理学的研究方法
第二章 小学儿童认知发展
  **节 儿童认知发展理论
  第二节 小学儿童感知觉与记忆的发展
  第三节 小学儿童思维与想像的发展
第三章 小学儿童个性社会性发展
  **节 小学儿童个性发展理论
  第二节 小学儿童自我意识的发展
  第三节 小学儿童社会性的发展
第四章 小学儿童品德发展与教育
  **节 品德的实质
  第二节 品德发展的研究理论
  第三节 小学儿童品德的形成与培养
第五章 小学儿童学习理论
  **节 小学儿童学习的实质
  第二节 小学儿童学习行为理论
  第三节 小学儿童学习认知理论
第六章 小学儿童的学习动机
  **节 学习动机概述
  第二节 学习动机的理论
  第三节 小学儿童学习动机的培养与激发
第七章 小学儿童学习的迁移
  **节 小学儿童学习迁移的实质
  第二节 小学儿童学习迁移的理论
  第三节 小学儿童学习迁移的影响条件
第八章 小学儿童的学习策略
  **节 学习策略的实质
  第二节 小学儿童的学习策略
  第三节 小学儿童学习策略的掌握
第九章 小学教学设计
  **节 小学教学设计概述
  第二节 小教学目标的设计
  第三节 小学教材分析
  第四节 小学教学决策
第十章 小学课堂教材评价
  **节 小学课堂教学评价的实质
  第二节 小学课堂教学评价的程序和方法
  第三节 小学课堂教学评价技术
第十一章 小学教师心理
  **节 小学教师的角色
  第二节 小学教师的心理素质
  第三节 小学教师的成长
中文参考文献
外文参考文献

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