美学概论(第2版)("十1五"国家级规划教材)(21世纪中国语言文学通用教材)--聚文网

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内容简介

以往的美学教材，不是哲学太多，艺术太少，就是思想太少，教训太多。这本教材则力图创新，以独特的方式与读者一起更真切地思考美学所归属的纯粹诗性直观领域，全书以“存在性境域的显现活动”的诗性直观为根基，形成一个回到审美活动之“事情本身”的理路，从而摆脱旧美学的“美的本质设问”、“主—客观二元论”、“审美静观”等预设局限，对美学体系作出突破。书中附有关于重要美学家、美学现象、美学流派或者一些前沿问题的讨论等插文，这是专为学生更加真切地进入审美活动的诗性天地而特别设计的。这些“插文”具有采光的效果，让人获得一种通透和开阔的视野，就像建筑物上有了落地窗一样。第二版在第一章的开始增加“导读烛光”，目的是对每章要讨论的内容提供一个适合读者感性经验的切入契机。同时新版对思考题作了全新设计，重在培养读者的思考和理解能力。

第1章什么是美学第一节美学学科的发展史第二节美学研究什么第三节如何研究美学第四节美学研究的目的是成就人自身第2章审美活动的发生和发展第一节巫术直观与世界的象征化第二节身体劳作与“手艺” 第三节审美活动的诞生：诗性直观与“艺”的结合第3章美感经验第一节什么是美感经验第二节美感经验的特征第三节美感经验与美第4章美感经验的形态第一节美感经验诸形态及其形成第二节优美与崇高第三节悲剧与喜剧第四节丑与荒诞第5章作为“存在性境域的显南”的审美活动第一节审美活动在人类存在性展开中的地位及意义第二节审美活动的本性是人的存在性境域的显现第三节审美活动的结构：显现·赋形·诗性言说第6章作为显现的符号形式第一节存在性境域的显现与符号形式的本源第二节作为显现的符号形式的“介质” 第三节显现形式的组织第7章作为意义生成事件的艺术活动第一节艺术的本性：存在性境域向形式的凝聚第二节艺术创作和艺术品作品第三节作为意义生成事件的艺术品的接爱教学大纲本书参考书目第一版后记第二版后记

美学概论(第2版)("十1五"国家级规划教材)(21世纪中国语言文学通用教材)

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