战略管理:艺术与实务(复旦大学管理学教材系列)

本书围绕组织与个人“活得了、活得好、活得久”之根本目标，提出了战略疑、思、解运作模式，剖析环境、使命、实力三个前提假设，讨论了经营优势构建、集团公司运作(含业务演化路径选择)、竞合关系处理三大实践主题，研究了与战略实施相关的变革行动决策过程，回答了战略中心命题“故什么、如何做、由谁做”。    作为高等教育“十一五”重量教材规划的选题，本书主要针对我国高等学校管理类专业本科生的企业战略管理课程的教学要求而写，同时兼顾了一般研究生、MBA、EMBA学员的战略管理学习要求，在文字表达上还考虑了具有高中以上文化程度各类战略实践者的阅读需要。    本书采用实践问题而非理论问题导向的研究思路，主要围绕企业经营实践中所遇到的关键战略司题展开，便于各类战略实践与理论研究者按目录检索，按需要选读相关内容。本书附录还提供了与战略管理领域相关的教学、研究  咨询、案例资料，可以满足多个层面读者的需要。

项保华，男，1957年8月出生，上大学前务过农、做过工、当过中学教师。1977年恢复高考后考人浙江大学，1982、1984、1991年先后获工学电机学士、管理工程硕士与士学位。曾留学加拿大，赴日本、香港等地考察与讲学，连续六年担任全国工商管理硕士（MBA）研究生入学考试管理科目命题组组长。现为复旦大学与浙江大学管理学院教程、博导，主要从事企业战略及其相关变革领导研究。 1993年起享受国务院政府特殊津贴。1994-200O年获浙江省很好教师、有突出贡献中青年科技人员称号，入选“浙江省跨世纪学术和技术带头人”培养规划、教育部“跨世纪很好人才培养计划”、国家“百千万人才工程”。2001-2005年多次获复旦大学一等奖教金。主持完成国家各类摹金及企业委托咨询等研究项目20佘个，发表论文150余篇，获各类成果奖近30项，出版《管理决策行为》、《战略管理——艺术与实务》（第3版）等著作14部。

问卷自序引言第YI篇  战略思维――问题界定  第1章  战略思考框架    1.1  战略实践质疑    1.2  战略理论探思    1.3  战略对策求解    1.4  战略自我超越    思考题第二篇  战略前提――假设论证  第2章  企业定位探索    2.1  外部机遇影响    2.2  内部优势作用    2.3  主客互动整合    2.4  使命目标构想    思考题  第3章  外部环境分析    3.1  外部战略要素    3.2  行业发展格局    3.3  六力互动模型    3.4  顾客特征分类    思考题  第4章  自身实力解剖    4.1  组织流程结构    4.2  企业活力源泉    4.3  制度文化惯例    4.4  宴力支撑要素    思考题第三篇  战略举措――出路求解  第5章  经营优势构建    5.1  经营价值构戈    5.2  优势提升途径    5.3  优势跨期持续    5.4  集群互适创新    思考题  第6章  集团公司运作    6.1  业务演化路径    6.2  纵向整合拓展    6.3  多元专精抉择    6.4  集团管理要点    思考题  第7章  竞合关系处理    7.1  竞合进化原理    7.2  现实合作对策    7.3  博弈理论启示    7.4  动态价值定位    思考题第四篇  战略实践――过程管理  第8章  战略变革行动    8.1  变革悖论突破    8.2  行动过程决策    8.3  领导率先示范    8.4  知行关系协调    思考题附录  教学-研究-咨询-案例  附录A  战略教学指南    A.1  战略课程教学缘起    A.2  案例教学组织实施    A.3  案例教学效果调控    A.4  案例教学成功关键  附录B  战略研究方法    B.1  研究对象及其问题性质    B.2  理论标准及其构建方法    B.3  现有理论及其方法评述    B.4  本书思路及其框架介绍  附录C  战略咨询框架    C.1  战略咨询基本依据    C.2  战略咨询访谈技巧    C.3  战略咨询价值定位    C.4  战略咨询报告撰写  附录D  战略教学案例    D.1  亚德公司创业管理    D.2  智仪公司深层发展    D.3  商城公司成功之谜    D.4  络绎控股多元经营    D.5  思盟集团竞合互动    D.6  松泉医院业绩衡量结语