"电工电子技术概论/普通高等教育""十一五""

本书是普通高等学校“十一五”重量规划教材，是从21世纪人才培养的要求出发，结合我校的教学改革成果，参照教育部新修订的电工学课程教学基本要求和中华人民共和国注册工程师执业资格证书考试中的电工电子技术部分的要求编写的。全书共分十七章，主要介绍了电能的转换、电能的控制、电子器件、传感器及其应用、通信系统、共用天线电视系统等内容。 本书可作为普通高等学校本科非电类专业，尤其是学时较少，对理论深度要求较低的非电类专业的电工学课程或相近课程的教材。也可供职业教育学院、民办大学、成人教育学院和大专院校专用。

第0章 绪论 第1章 电能的产生 1.1  直流电源 1.1.1 干电池 1.1.2 可充电电池 1.1.3  燃料电池 1.1.4 太阳能电池 1.1.5 直流发电机 1.2  交流电源 1.2.1  正弦交流电的三要素 1.2.2  正弦交流电的相量表示法 1.2.3  三相交流电源 1.2.4  发电站 练习题 第2章  电能的转换 2.1  电能转换成光能 2.1.1  热辐射光源 2.1.2 气体放电光源   2.2  电能转换成热能 2.2.1 电烙铁 2.2.2 电取暖器 2.2.3 电炊具   2.3  电能转换成机械能 2.3.1 直流电动机 2.3.2  三相异步电动机 2.3.3  单相异步电动机 练习题 第3章 电能的控制 3.1 三相异步电动机的起停控制   3.1.1  起停手动控制    3.1.2  起停自动控制 3.2  三相异步电动机的正反转控制 3.3  可编程控制器简介 3.3.1 可编程控制器的基本组成 3.3.2 可编程控制器的工作原理 3.3.3 可编程控制器的基本指令与编程方法 练习题 第4章  电能的输送 4.1 电力系统 4.1.1 电力系统运行的特点及基本要求 4.1.2 电力系统的接线方式 4.1.3 电力系统的发展 4.2  交流输电系统 4.2.1 变压器 4.2.2 变电站 4.2.3 交流输电系统的特点   4.3  直流输电系统 4.3.1 直流输电系统的构成 4.3.2 直流输电系统的特点   4.4  低压配电系统 4.4.1 低压配电方式 4.4.2  住宅供电 4.4.3  楼宇供电 练习题 第5章  直流电路的分析   5.1  理想有源元件 5.1.1 电压源 5.1.2 电流源   5.2  理想无源元件 5.2.1 电阻 …… 第6章 交流电路的分析 第7章 安全用电 第8章 电子器件 第9章 模拟电子技术 第10章 数字电子技术 第11章 数字信号与模拟信号的相互 第12章 直流稳压电源 第13章 传感器及其应用 第14章 通信系统 第15章 广播音响系统 第16章 共用天线电视系统 第17章 办公设备及其智能化 参考文献

    第1章  电能的产生 电源是将其他形态的能量转变为电能的装置。如干电池将化学能转变成电能；发电机将机械能转变成电能，等等。电源又分为直流电源和交流电源，蓄电池是直流电源，民用电是交流电源。本章以电能产生的途径为出发点，介绍各种电源的工作原理。     1.1 直流电源 直流电源是指能够给电路提供直流电流的电源，如干电池、蓄电池、直流发电机等。通常用来表征直流电源的重要物理量有两个：一个是电动势E，另一个是内电阻R，简称内阻。     1.1.1  干电池 干电池（dry cell）又称原电池，或一次电池，它是一种化学电源，是一种将化学能转变为电能的装置。因为在这种电源装置中，电解质是一种不能流动的糊状物，所以叫做干电池，它是相对于具有可流动电解质的电池来说的。干电池主要用于手电筒、半导体收音机、照相机、玩具等，也适用于国防、科研、电信、航空、医学等领域。 以普通（酸性）锌一锰干电池为例，电池的结构如图1.1.1所示。电池的中心是碳棒，作为正极集流体，其周围充满了包括碳黑和二氧化锰等混合物组成的电芯，也称为正极碳包。外壳为锌筒兼作容器和负极，在正极和负极之间是糊状的氯化铵和氯化锌电解液胶状物作为隔离层，碳棒顶部的铜帽作为正特别，锌筒的底部作为负特别，为了防止漏液，常在锌筒外面包裹热塑套或铁皮。 干电池放电时，负极锌失去电子，被氧化成Zn2+后进入电解液，电解液中的NH+获得电子被还原成NH。，正极二氧化锰得到电子后被还原为MnO（OH）。这样就分别在碳棒上聚集了许多正电荷，在锌筒表面上聚集了许多负电荷，因而在正极和负极两端形成了电动势E。 ……