初级会计学

系统总结会计教学经验，为管理学各专业，特别是会计学专业学习会计学知识提供一套较为理想的教材，一直是我们的良好愿望。同时，按照编写《21世纪管理学系列教材》的总体安排，作为系列教材中不可缺少的一部，我们组织编写了这本《初级会计学》。 本书还同时作为山大会计系列教材的第一本书，是管理学各专业学习会计学知识的开门教材，其内容主要阐述会计学的基础知识，包括确认、计量、记录和报告的基本原理和方法。本书编写力求贯彻系列教材总的指导思想，即：注意扩大信息量，同时给教师授课留有一定空间；反映学科的深邃与智慧；反映学科的近期新理论进展；处理好借鉴与创新的关系。同时结合会计学自身的特点，体现了如下特色： 1．较好地总结了为管理学不同专业组织会计学教学的经验。参加本书编写的各成员，均长期从事会计学相关课程的教学，具有为包括MBA在内的管理学不同专业讲授会计学课程的经验。根据我们编写本书前对这些经验的认真总结，不仅对传统教材的内容和结构进行了调整，更特别注意了从会计信息使用者的角度解释会计概念。 2．体现了我国会计改革发展的近期新成果。《初级会计学》第一版出版于2005年4月，2006年2月15日，我国财政部正式发布新修订的《企业会计准则》。新会计准则体系包括1个基本准则和38个具体准则，2006年10月30曰财政部又发布了《企业会计准则——应用指南》，宣告中国建立了完整的会计准则体系，实现了与国际会计标准的趋同，得到国际社会的高度评价。为此，我们《初级会计学》编写小组根据新会计准则的要求，对教材进行了大幅度的修改和补充，在概念使用和有关内容的解释等方面均参考了会计改革发展的近期新内容。

第一章 总论 第一节 会计的产生与发展 第二节 会计的含义及特点 第三节 会计的职能及作用 第四节 会计的对象及要素 第五节 会计的目标与方法 第六节 会计基本准则及其内容 第二章 会计确认、会计计量和会计报表的结构原理 第一节  会计确认 第二节 会计计量 第三节 会计报表的结构原理 第三章 会计科目与会计账户 第一节  会计科目 第二节 会计账户 第四章 复式记账原理 第一节 复式记账及其原理 第二节  借贷记账法 第三节 总分类账、明细分类账及其平行登记 第五章 工业企业主要经营过程核算和成本计算   第一节 主要经营过程核算和成本计算的意义及内容   第二节 资金筹集的核算   第三节 供应过程的核算   第四节 生产过程的核算   第五节 销售过程的核算   第六节 利润及利润分配的核算   第七节 资金退出企业的核算 第六章 账户的分类   第一节 账户按经济内容的分类   第二节 账户按用途和结构的分类 第七章  会计凭证   第一节  会计凭证及其种类   第二节 会计凭证的填制及审核   第三节 会计凭证的传递与保管 第八章 会计账簿   第一节 会计账簿及其种类   第二节 序时账簿的设置与登记   第三节 分类账簿的设置与登记   第四节  结账   第五节 账簿的登记规则 第九章 财务会计报表编制前的准备工作   第一节 编表前准备工作的意义和内容   第二节  账项调整   第三节  工作底稿   第四节  对账   第五节 财产清查 第十章 财务会计报告   第一节 财务会计报告概述   第二节  资产负债表   第三节  利润表   第四节 现金流量表   第五节 财务会计报告的报送、审批和汇总   第六节 财务会计报表分析概要 第十一章 会计循环与会计记账程序   第一节 概述   第二节 记账凭证会计记账程序   第三节 科目汇总表记账程序   第四节 汇总记账凭证会计记账程序   第五节 分录日记账会计记账程序   第六节 会计电算化对记账程序的影响 第十二章 会计工作组织   第一节 组织会计工作的意义和要求   …… 附录1  中华人民共和国会计法 附录2  企业会计准则——基本准则（2006）

    第一章  总论 第一节 会计的产生与发展   一、会计的产生   马克思、恩格斯在《费尔巴哈》一文中指出：“人们为了能够‘创造历史’，必须能够生活。但是为了生活，首先就需要衣、食、住以及其他东西。因此，第一个历史活动就是生产满足这些需要的资料，即生产物质生活本身。”由此可见，物质资料的生产，是人类社会存在和发展的基础。但是，生产过程同时也是消费过程，要生产物质资料，同时也要消耗物质资料。因此，人们在进行生产的同时，总是希望以尽可能少的劳动时间生产出尽可能多的物质财富，这就必须对劳动时间的耗费和所取得的成果进行观察、计量、记录和比较，这是个在任何社会条件下都会得到十分关心的问题，也是不同社会形态社会生产的共同要求。马克思在《资本论》中所说的：“在一切社会形态下人们对生产生活资料所耗费的劳动时间必然是关心的，虽然在不同的发展阶段上关心的程度不同。”正是这个道理。显然，唯有在生产所得抵偿了消耗，供生活消费之用后还有积余，生产才得以在扩大了的规模上重复进行。而再生产的规模能不能扩大，正是社会能不能发展的关键。由此可见，人们对生产过程中劳动所得和所费的关心程度，亦即对这种所得与所费进行记录和比较的要求，正是会计产生的前提。 随着社会生产力的发展，尤其是在原始社会末期，一方面出现了剩余产品，为从事会计活动的社会分工提供了物质条件，从而使会计“在生产时间之外附带地把收支、支付日期等等记载下来”，逐渐“从生产职能中分离出来，成为特殊的、专门委托的当事人的独立职能。”     ……