回归后澳门非高等教育课程改革与发展--聚文网

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内容简介

澳门回归祖国二十多年来，特区政府奋力勾画了一幅宏伟的教育蓝图，全面规划调整非高等教育政策制度，积极推进课程改革与发展，促使教育内在意义和外在形态发生深刻嬗变，以不断迈向优质教育。首先，《回归后澳门非高等教育课程改革与发展》从历史视角，概述了澳门教育所面对的社会文化背景及课程发展情况。澳门近代沧桑变迁，融汇了东西方文化，一面是西式教育纷至沓来，一面是华人教育不断兴起。占澳门学校数90%以上的私立学校，办学实体、办学理念等各不相同，学制、课程、教材等也接近自主决定，由此呈现多元、包容、共存的教育生态和混杂、散乱、无序的课程现象。上述情况构成了澳门非高等教育课程改革与发展的基础。

第一章绪论
第一节研究意义
第二节研究现状与文献综述
第三节理论基础
第四节研究方法

第二章澳门课程发展沿革
第一节早期课程回眸
第二节 “八仙过海”课程现象
第三节时代呼唤优质教育
第四节课程改革阶段性演进
本章小结

第三章课程价值取向与建构
第一节课程设计价值取向
第二节课程改革决策领导
第三节课程体系建构
第四节教育发展进入优选机遇期
本章小结

第四章确立层进的课程目标
第一节课程目标概述
第二节课程目标本质意义
第三节学科教学目标：基本学力要求
第四节课程框架新搭建
第五节学校办学目标关联度
……

回归后澳门非高等教育课程改革与发展

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