文化强国之路 文化体制改革的探索与实践(全2册)

本书语言平实朴素优美、文风清新，用群众喜闻乐见易懂易记的朴素语言讲述社会主义文化强国建设的崇高追求，用贴近群众生活和实际的平实语言讲述文化强国建设的点点滴滴和所思所感，读来令人倍感亲切。

李长春，男，1944年生，辽宁大连人，1965年9月入党，1966年9月参加工作，哈尔滨工业大学电机工程系工业企业自动化专业毕业，大学学历，工程师。十六届、十七届中央政治局委员、常委。

   （上）
关于《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》的说明
（2011年10月15日）
深化文化体制改革，
推动社会主义文化大发展大繁荣
深化文化体制改革是贯彻落实“三个代表”重要思想的必然要求
（2002年12月3日）
宣传思想工作要坚持“三贴近”
（2003年3月26日）
扎实推进文化体制改试点工作
（2003年6月28日）
提高认识，狠抓落实，深入推进文化体制改革
（2006年3月28日）
......

（下）
加快构建覆盖城乡的公共文化服务体系，
切实保障人民基本文化权益
解决报刊散滥和利用职权发型问题，切实减轻基层和农民负担
（2003年6月23日）
关于博物馆工作讲话两则
（2003年10月15日、2009年11月14日）
公共文化服务要体现公益性
（2004年1月17日）

    关键词：体制改革

        

    “今后，就得让你震动市场、震动人民群众”

    应该说，优秀的作品必然市场价值高，必然票房好，这样才能表明你的社会效益好。否则，你不能占领市场，只能占领领导，就不是真正的社会效益，因此也就不是很优秀的作品。

    过去一些地方有这个倾向，千方百计到北京演出，然后通过各种关系，找领导来看看。领导来了，当然要说几句鼓励的话。有的都出笑话了，说是领导看完了没表态，回去没法传达呀，千方百计套出个好话来：“你看怎么样？”最后领导烦了，说“好，好，好……”于是回去传达就说，“震动了领导，连说三个好啊”，不能搞这些东西。今后，就得让你震动市场、震动人民群众。

    2004年3月11日《理清文化体制改革的基本思路》

    关键词：评奖标准



    “光得奖，不给群众演，哪来的社会效益？”

    2003年，我到一个省召开座谈会，省文化厅厅长跟我讲省里的文艺院团社会效益如何如何好，得了多少大奖。当我问他你们给群众演了多少场时，他却什么也说不上了。

    文化产品本来是受教育的人越多，社会效益才越好。光得奖，不给群众演，哪来的社会效益？这些都说明，在传统体制下，一些人思想观念陷入了误区，文艺产品创作生产存在许多弊端，迫切需要改革。

    2011年11月2日《党领导文化建设的纲领性文件》

    “以获奖为目的，以评委为标准，以政府为市场，以亏损为结局”

    要严格纠正为评奖而评奖的倾向。为了得奖，耗费巨资，广聘人才，排一台戏、搞一部电影，演一场两场，就放进仓库，根本谈不上什么社会效益和经济效益，却能获得大奖。这种现象， 群众概括为“以获奖为目的，以评委为标准，以政府为市场，以亏损为结局”，不仅严重损害各类奖项的严肃性，严重损害评奖单位的形象，而且错误地引导一些人远离群众、远离市场，甚至引发行业不正之风，引发文艺领域的腐败行为。这种现象再也不能继续下去了。

    要严肃清理各种奖项，严格评奖标准，改革评奖办法，规范评奖程序，更重要的是，必须改革文化产品立项、拨款、制作、流通、评价的运行机制，从源头上制止不正之风和腐败行为，真正发挥评奖的导向和激励作用，引导广大文艺工作者面向群众、面向市场，创作出群众满意和喜欢的好作品。

    2005年1月25日《在新的历史条件下不断改革创新，振兴和繁荣京剧》

    关键词：中国电影



    “越是原来的体制越是有人千方百计闯点红灯”

    我看这两年电影改革试点的步伐是不错的，可以说是活力初显，初步改变了过去那种“政府是投资主体，领导是基本观众，评奖是主要目的，仓库是最终归宿”的状况。

    这是我们整个文化体制的问题，不是哪个人工作好坏的问题。过去在传统体制下，我们的认识有误区。所以我们要把电影的生产环节放开，最后能不能播映，不是还有产品准入的审批吗？这个审批环节一定要把握住，而且要进一步强化。微观越是放活，宏观管理就越是要加强。实行剧本备案制后，每年可以搞些剧本的信息发布。

    从这两年电影改革试点来看，越是原来的体制越是有人千方百计闯点红灯，反正最后损失是国家的。现在投资主体变化以后就不同了，最终产品准入通不过，损失是投资者的，这样就建立了一种自我约束机制，反而守规矩了，并不是我们原来想象的，一搞成企业它就胡来。


    2006年2月22日《电影要走产业发展的道路》

    “《阿凡达》这部电影使我感到，导演需要掌握多学科的知识”

    从《阿凡达》这部电影上看，电影技术上的突破使我感到，导演需要掌握多学科的知识，能不能培养高级导演，关系到电影产业的长远发展，这也关系到我们电影人才的培养体制。

    该片导演卡梅隆本身有着很宽的知识面，原来是学理工科的，工程师出身，而我们这种应试教育从高中就分科，弄得很窄。我们可否在电影学院试办一两个本硕连读的班，增加数理化和工科知识的学习，让学生掌握丰富的物理知识、化学知识、计算机知识、信息化知识。现在我们是懂艺术的不懂电脑软件、懂电脑的不懂艺术，复合型人才少，要大力培养适应现代科技发展要求的电影人才。

    2012年8月23日《中国电影要打翻身仗》