历史解释的教学设计与学业评价

字数: 267000
装帧: 平装
出版社: 广东高等教育出版社
出版日期: 2021-03-01
商品条码: 9787536168343
版次: 1
开本: 16开
页数: 224
出版年份: 2021

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内容简介

本书对历史解释素养做了全新的探索。第一章理论性较强，由张庆海教授提出了全新的历史解释分类、分层方法，既体现了高校史学理论的研究成果，也充分考虑到中学的实践操作。依据第一章的理论框架体系，对课程开发与实施、课堂教学设计、学生学业评价等重大问题，结合中学历史教学，做了实践探讨。通过较丰富的案例讨论历史解释的操作模型。

第一章历史解释与中学历史教学
第一节历史解释的主体性内涵与特征
第二节历史解释的分层及其基本内涵
第三节历史解释的角度
第二章历史解释素养与历史课程开发
第一节基于历史解释素养的国家课程的落实与拓展
第二节基于历史解释素养的校本课程开发
第三章历史解释素养与历史教学设计
第一节历史解释素养的分层与教学设计
第二节历史解释素养的角度与教学设计
第四章历史解释素养的发展性评价
第一节历史解释素养发展性评价的基本内容
第二节历史解释素养发展性评价的操作方法
第五章历史解释素养的终结性评价
第一节考查历史解释素养的选择题命制
第二节考查历史解释素养的主观题命制
后记