如何应对校园欺凌

这是一本非常实用的、帮助父母和老师及学生应对欺凌现象的书。书中详细分析了欺凌现象中的三种角色：欺凌者、被欺凌者和旁观者，他们各自的行为表现、心理状态以及可能的成因，阐述了每种角色可以如何做出改变，父母和老师可以提供怎样的帮助和指导。

芭芭拉·科卢梭，是有名的国际畅销书作者，并在过去45年中被世界公认为养育、教育、冲突解决和疗愈方面的演讲家和顾问。多年的社会学、特殊教育学、哲学的学习与训练，以及担任教师、大学导师、工作坊领导者、卢旺达的志愿者等的实践和经历，使她拥有独特、有效的养育和教学策略。
她是“欧普拉脱口秀”、哥伦比亚广播公司、美国广播公司、美国有线电视新闻网、美国国家公共电台等的节目嘉宾，也多次被《纽约时报》《时代》《新闻周刊》等有名媒体报道。她写作了包括本书在内的四本国际畅销书。

译者序
前言
第一部分欺凌者，被欺凌者和并不无辜的旁观者
第一章三种角色和一部悲剧
悲剧的场景
第二章统计：演出背后的数据
体重欺凌：“身体不丑陋，丑陋的是欺凌”
性欺凌
网络欺凌
第三章欺凌：什么是欺凌，什么不是
同理心，同情心和仁慈之心
轻蔑是关键
欺凌的定义
欺凌的四种因素
欺凌的类型和形式
欺凌的三种形式
伪装的骗术
喜剧并非悲剧的前奏——调侃并非嘲弄
少许是因为性，更多是因为轻蔑——性欺凌
种族主义欺凌：双重打击
什么不是欺凌
仇恨犯罪——刑事欺凌
错误定性
我们中间的大猩猩
第四章欺凌者
欺凌者的性格
第五童被欺凌者
羞愧，秘密和懊悔
欺凌式自杀和故意伤害罪
青少年暴力行为的预警标志
第六章不无辜的旁观者
暴力循环——友谊的陷阱
“好鸟俱乐部”
第七章勇敢的心——见证者，反抗者和守卫者
“我还会这样做”
粉色衬衫
从欺凌对象到反抗者
挺身而出
第二部分打破暴力循环，创建充满关爱的社区环境
第八章家庭教育环境
三种家庭教养模式
第九章你家里有欺凌者吗？
立即管数，干预欺凌
创造“做好事”的机会
培养同理心
教授交友技巧
密切关注孩子的活动
帮助孩子参加更有建设性、娱乐性和有活力的活动
培养孩子“始终做正确的事”
了解自我
第十章你家里有被欺凌者吗？
重申警告信号
应做和不应做的事
辨别告诉和告密
对抗欺凌的四种良药
强烈的自我意识
戈尔曼的世界
死党，朋友，以及曾经的陌生人
协商和冲突解决技巧
摆脱愤怒，平息情绪
自我防卫
第十一章从旁观者到勇敢的人
她用谣言伤害了她
没有无辜的旁观者
朝着正确的方向前行
始终做正确的事
分享，关怀，帮助和服务
另一个仁爱而有勇气的善举
做一个挽救生命的反抗者
冒险告诉成人
一个承诺
第十二章让年轻人在网络社区保持参与、联系和安全
“移民”，“本地人”和“专家”
制止网络欺凌
帮助网络欺凌的受害者
旁观者
从旁观者到证人
三个P：政策（Policy）、程序（Procedures）和项目（Programs）
红帽工程
破译编码
一些基本术语
第十三章学校关心，社区参与
三个P
优秀的项目
当心：零容忍可能会造成零思考
学校氛围和文化
派系
被欺凌
转还是不辖
家门口的欺凌者
当欺凌成为了犯罪
涉及学校的社区事件
后院的欺凌者
重写剧本
附录1应对网络欺凌
附录2互联网和社交媒体专用词汇
附录3应对报复
感谢
参考资源