体验教育论--聚文网

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内容简介

体验教育论是围绕德性教育方法创新的理论和实践研究成果，全书主要围绕何为体验、体验教育，体验与认知和实践的关系，体验教育的策略、方法、效用分析等展开论述，并针对中小学生和高校思想品德和素质教育进行了实证研究，是一部创新的研究成果。对体验教育论而言，似应对体验在上述教育的不同素质内容和结构，尤其是德与才这两大基本素质关系中的地位、作用等做出分析和阐明。

作者简介

薛保红，管理学学士、教育学硕士、法学博士，高级体验式培训师、高级活动策划师、高级户外教育师，安徽工程大学体验教育研究中心主任、中惠旅体验产业研究院副院长，国内体验学研究带头人，2008年北京奥运会火炬手，中国少先队事业发展中心特聘技术专家、全国少年儿童夏令营活动管理中心顾问、全国夏令营辅导员培训班讲师、教育部高校辅导员培训和研修基地体验学习组组长、中国大学生就业促进工程项目体系体验式培训师和活动策划师专项评审专家。主要从事体验学、体验教育、体验产业、体验经济、户外教育、营地教育、人才软能力等研究。自主研发职业能力体验培训课程和项目100余项；发表相关学术论文10余篇，著有《体验式培训师》《体验教育原理与方法》《活动策划》《企业文化体验培训教程》《体验培训》《体验产业理论与实践》；主持省部级课题1项，产学研课题9项。

第一章导论
第一节研究缘起
第二节国内外研究述评
一、国内研究述评
二、国外研究述评
第三节研究思路与方法
一、研究思路
二、研究方法
第四节研究创新之处
一、研究过程创新
二、研究内容创新
第二章体验教育：思想道德教育的新理念
第一节体验教育界说
一、体验与体验教育
二、体验教育与思想道德教育
第二节体验教育新理念
一、思想道德教育的知行脱节困境
二、知行脱节困境的体验教育回应
第三章体验教育的历程与审思
……

体验教育论

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