小学生阅读与写作双优训练.2年级--聚文网

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内容简介

有名语文特级教师陆志平明确指出："学校的语文教育要突出重点，就是要重读写。"读与写是学生语文学习的重中之重。从语言课程的角度说，小学阶段是打造学生语文读写兴趣与素质的关键时期、黄金时期，应该努力让学生在小学阶段牢牢打好读写的"根基"。
阅读与写作之间的关系是很好密切的，二者之间相辅相成，相互促进。这是
我们语文教学的常识，大家似乎都明白，都认可；而读写一体化教学与训练也目前语文教学领域十分热门的一个课题。然而现实情况并不容乐观，在实践层面，老师的教和学生的学能真正遵循读写一体化原则的教学行为并不多；相反，有意无意割裂读写的教学行为不在少数。
相应的，在教辅市场，大多语文读写训练方面的教辅图书，要么是单纯的阅读训练，要么是单纯的作文选集或者作文训练，偶尔有些所谓读写结合的，往往也是流于形式，没有将阅读与写作文真正地结合起来，没有真正体现读写一体化原则。所以，我们邀请多位知名的教育专家和学者，还有全国各地许多的一线老师，共同为同学们编写了这套《小学生阅读与写作双优训练》丛书。
这套丛书的优选特点是了"读写双优训练三步法"：
双优一阅读优、写作优。
三步法——靠前步综合阅读训练、第二步读写联通训练、第三步写作实战训练。"读写双优训练三步法"是建立在一线教师读写一体化课题研究与实践基础上的一套科学的读写训练体系，真正实现了阅读与写作之间的互动，让学生在做阅读训练的过程中学习写作，在学习写作的同时巩固对阅读理解方法的掌握。
经过在全国许多所学校开展的实际应用测试，证明"读写双优训练三步法"能够让同学们用一种轻松快乐、循序渐进的方式，在很短的时间里实现阅读与写
作能力的双向提升，达到"1+1>2"的效果。
本套丛书共分六册，每年级一册，与新课标教材基本同步，可作为老师课堂教学的配套练习用书，也可作为家长课后辅导孩子学习的参考用书。

迷人的秋天
阅读目标：把生字读正确，把句子读通顺。写作目标：能用"谁想做什么"句式写句子。
读写双优训练三步法
第一步基础阅读训练
秋姑娘001
画秋天002
秋天树叶落下来004
第二步读写联通训练
说话写话学习006
"谁想做什么"句式006
说话写话练习006
第三步写作实战训练
单元口语交际007
秋游007
说话写话点拨007
阅读目标：学习用部首查字法查字典。写作目标：学会转换指定的句式，使意思保持不变。
丰富多彩的校园生活
读写双优训练三步法
第一步基础阅读训练
学校的花坛008
我知道我是一名小学生010
桌椅的对话011
丢沙包012
第二步读写联通训练
说话写话学习014
句式转换014
说话写话练习014
第三步写作实战训练
单元口语交际015
我的想法015
说话写话点拨016
……

小学生阅读与写作双优训练.2年级

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