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英语学习与学习动机

英语学习与学习动机

  • 字数: 127000
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 武汉理工大学出版社
  • 作者: 李爱凌 著
  • 出版日期: 2024-04-01
  • 商品条码: 9787562969341
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 128
  • 出版年份: 2024
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精选
编辑推荐
☆本书是一本深入探讨英语作为母语、第二语言和第三语言习得模式、特点和影响因素的学术著作。 ☆作者深入分析了影响语言习得的各种因素,包括心理、社会和教育等方面,为外语教学和学习提供了理论支持。 ☆本书不仅讨论了理论,还提供了实际的教学方法和学习策略,对英语教师和学习者都有实际的指导意义。 ☆本书结合了语言学、心理学、教育学等多个学科的知识,为读者呈现了一个多维度的语言学习过程。 ☆本书特别讨论了语言磨蚀现象,帮助读者理解长期不使用语言可能导致的能力下降问题。 ☆本书分析了学习动机对语言学习的影响,探讨了如何激发和维持学习者的学习动力。 ☆本书特别关注了第三语言习得的特点和挑战,为多语种学习者提供了宝贵的信息。 ☆无论是语言学习者、教育工作者还是语言研究者,都能从本书中获得有价值的见解和知识。
内容简介
英语学习与学习动机研究是语言习得研究中一个不可回避的课题。本书以英语为出发点,重点介绍了英语作为母语的习得模式、习得特点和影响因素;英语作为第二语言习得时语言习得特点、重要理论以及影响二语习得的影响因素;英语作为第三语言习得的习得模式及特点;语言磨蚀的特点及相关理论;英语作为第二语言的习得动机研究及相关理论;英语作为第三语言的习得动机研究;消极动机等方面内容。本书对英语作为外语教学的研究有参考作用,也对外语教师的英语教学有一定指导意义。
作者简介
目录
第一章英语
第一节英语的使用
第二节关于英语的一些知识
第二章英语作为母语习得
第一节与母语习得相关的理论
第二节母语的各年龄段习得
第三节英语作为母语习得的特点
第四节影响母语习得的因素
第三章二语习得
第一节二语的相关概念
第二节二语习得解析
第三节二语习得的相关理论
第四节影响二语习得的因素
第四章三语习得或多语习得
第一节二语习得与三语习得
第二节三语界定
第三节三语习得
第五章语言磨蚀
第一节语言磨蚀的概念
……

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