孔子

孔子是中国春秋末期的思想家和教育家，儒家创始人，被后世尊为“至圣先师，万世师表”。孔子集华夏上古文化之大成，他的儒家思想对中国文化产生了深远的影响。本书讲述了一代圣人孔子的一生，着重介绍了他不耻下问的学习精神和教育上取得的成就。

第一章 少年时代
叔梁纥老年得子
好学孝顺的少年孔丘
孔丘葬母
参加“飨士”遭拒
第二章 学而不厌，诲人不倦
初涉仕途
孔子问学
开办私学
向老子问礼
第三章 坎坷从政路
“斗鸡之变”
去鲁之齐
鲁国的乱政
阳虎祸乱鲁国
施政鲁国
隳三都计划
第四章 乱世中的理想
游历卫国
子贡救鲁
周游诸国
楚国之行
第五章 圣人的暮年
欲壑难填的季氏
编订典籍
连遭打击
一代伟人谢世

     曼父悄悄地对孔丘说：“快看，这就是鲁公。”孔丘问：“鲁公是谁？”曼父说：“就是我们的国君啊。你再看那三个穿着红色衣服的人，其中捧大圭的是太保，捧酒杯和玳瑁的是太宗，拿册书的就是太史了。” 一场极庄重宏大的祭祀开始了。小孔丘认真地观察着，虽然还不懂什么是“礼”，但这些人的一举一动已经深深地印在了他的脑海里。他出神地看着，甚至不由自主地模仿着主祭人的动作手舞足蹈起来。曼父怕他惹出乱子，忙拉住孔丘，拖着他回家去了。 在周公庙看了祭祀大典之后，孔丘对祭礼产生了强烈的兴趣。他总是缠着母亲问这问那，而且一听说附近什么地方有祭祀活动，就一定会央求曼父或哥哥带自己去观看。孟皮因为腿脚不好很少出去，所以孔丘总是和曼父一起去。看了几次祭祀之后，孔丘已经大致地把套路记熟了。他还和曼父一起用泥捏了一些礼器，然后拉着曼父和哥哥一起演练祭祀。孟皮玩了几次之后，没有兴趣了，就躲在房里读书。孟皮因为腿脚不便，怕同学们嘲笑自己，所以不肯去学堂，而颜徵在也怕他去学堂太辛苦，于是自己在家里教他读书写字。孔丘则每天都乐此不疲、一本正经地演练祭祀，不久就对那些规矩和礼节烂熟于心。 有一天，曼父一身泥巴地回到家里。他娘一见，火冒三丈，操起烧火棍就要打他。曼父一见，吓得掉头就跑。 颜徵在听见曼父大声叫嚷，赶紧出来查看情况。只见曼父娘高举烧火棍，大声叱骂，曼父正绕着房子跑，孔丘站在一旁怯生生地帮曼父求情。颜徵在上前拉住曼父娘，劝道：“别打了！为什么要打孩子呀？”曼父娘气愤地说：“你看这两个淘气鬼，不知道在外面干了什么，弄了一身泥回来。”颜徵在一看，果然孔丘和曼父像两个泥猴一样，怯生生地站在一起。颜徵在也板起了脸，问孔丘道：“你到底干什么去了？”孔丘指了指院墙墙角。颜徵在走过去一看，不禁惊喜地叫了起来：“呀！这么多礼器！捏得真像。”墙角处一排泥捏的礼器整整齐齐地排列着，非常漂亮。这时曼父也跑过来，骄傲地说：“婶，这是我和孔丘一起捏的礼器。我们在做游戏呢。” “不对不对，我们不是在做游戏，我们是在学祭礼呢！”孔丘一本正经地说道。然后他又迈着方步，一进三退、三拜九叩，模仿起祭礼的动作来。孔丘稚嫩的脸上严肃认真，动作一板一眼。颜徵在和曼父娘都忍不住笑了起来。 颜徵在见儿子如此识礼，真是打心眼儿里高兴，便正色道：“既然你这么喜欢祭礼，娘就去买些陶制的礼器回来，让你们好好玩。” 曼父娘不解地问道说：“妹子，小孩子胡闹，你还鼓励他们？” 颜徵在笑着说：“哪个小孩子不爱玩呢？孩子们喜欢学习祭礼，总比他们东游西荡、淘气惹祸强吧？” 曼父娘想了想，觉得颜徵在的话很有道理，就答应了。颜徵在语重心长地对孔丘和曼父说：“你们知道祭礼是谁制定的吗？”孔丘和曼父都摇了摇头。于是颜徵在就给他们讲起了周公制礼作乐、辅佐成王治国的故事。她还告诉他们：“那时候，人人都依周礼，天下归心，各国之间也没有征伐……”孔丘和曼父母子听得入了迷，仿佛回到了那个遥远的理想时代…… 几天后，颜徵在果然买回了一大堆陶制礼器，和孩子们一起摆好礼器，演练祭礼。从此，孔丘学祭礼更加起劲了，他想知道的事也越来越多。 一天中午，孔丘回到家，一言不发，闷闷不乐。颜徵在以为他生病了，孔丘却说：“娘，你为什么每天只教哥哥认字，却从来不教我？我也要认字。”颜徵在笑着说：“你还小着哩，你再长大一些，娘一定会教你的。”孔丘挺起胸脯，说：“我不小了，娘，你看我长得多高呀。你就教我认字吧。”孔丘央求着。颜徵在只好说：“好好好，从明天开始，你就和哥哥一起跟着娘学认字。不过以后你就不能贪玩了，要坚持下去，不能三心二意。”孔丘高兴得连连点头。 P8-10