"互联网+"时代教师培训的新路径与新模式--聚文网

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内容简介

本书是全国教育科学规划课题的研究成果，针对当前教师培训供给与高质量教师培训失衡、教师培训供给与个性化教师培训失衡、教师培训供给与均衡化教师培训失衡的核心问题，梳理了我国教师培训的来龙去脉，提出了“互联网＋”时代教师培训的新路径与新模式，并介绍了中小学教师和高校教师的成功应用案例及实践效果，是教师培训机构和教师自我规划的参考用书，同时也为决策者提供了关于教师培训的参考依据。

现状篇
第一章我国教师培训发展阶段与政策
第一节近十年我国教师培训的发展阶段
第二节近十年我国教师培训政策的实施与演进
第三节教师培训政策关注热点与政策导
第二章我国教师培训实践现状:助力教师专业发展
第一节教师培训成效的比较
第二节教师培训助力教师专业发展的成效
第三节教师培训发展建议
第三章我国教师培训实践现状:助力教育脱贫攻坚
第一节教师培训助力教育脱贫攻坚的理论逻辑
第二节教师培训助力教育脱贫攻坚的成效比较
第三节教师培训助力教育脱贫攻坚的成效与建议
理论篇
第四章“互联网+”时代教育供给侧改革:问题与路径
第一节教育领域供给与需求的结构性失衡
第二节“三位一体”的教育供给侧改革框架
第三节教育供给侧改革与个性化、高质量教育
第四节教育供给侧改革与教育公平
第五章“互联网+”时代教师专业发展:挑战与路径
第一节“互联网+”时代赋能教师专业发展变革的着力点
……

"互联网+"时代教师培训的新路径与新模式

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