交互式教师培训设计--聚文网

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内容简介

《交互式教师培训设计》属于上海教师教育丛书*知新书系，以深邃的理论洞察、生动有趣的互动、富有启迪的实践案例勾画出以“学”为中心的交互式教师培训的样态。提供的操作指南及相关活动工具，易学、易用、易迁移，能够较大限度地促进教师的学习与发展。什么是交互式教师培训？为何要开展交互式教师培训？如何开展交互式教师培训？本书分八章进行论述：第一章是“被卡住”的教师培训，对传统教师培训进行了批判性分析；第二章是交互式教师培训刻画，阐述了交互式教师培训的内涵与特点；第三章是交互式教师培训模式，介绍了指向不同目标的交互式教师培训的操作模式；第四至七章基于典型案例，分别剖析了如何实施指向知识理解、习得应用、探索发现、体验认同的交互式教师培训；第八章提供了27种交互活动的操作指南。本书力求站在读者立场，注重与读者对话，在导语、名人格言基础上，每章围绕主题设计互动问题并提供参考答案，并在章末借助若干道选择题帮助读者快速回顾本章内容。
本书适合承担教师培训者角色与职责的人阅读，当然，对教师教育研究感兴趣的人也可以参考借鉴。

第一章“被卡住”的教师培训
第一节“蒙眼侠”与“满堂灌”
第二节培训现象的原因剖析
第三节教师培训的转型探索
第二章交互式教师培训刻画
第一节理论基础
第二节基本内涵
第三节相关概念辨析
第三章交互式教师培训模式
第一节模式建构依据
第二节交互式教师培训实施模式
第三节交互式教师培训开发模式
第四章指向知识理解的交互式教师培训例析
第一节基本内涵
第二节典型案例
第三节案例解析
……

交互式教师培训设计

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