幼儿园课程与实践新述--聚文网

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内容简介

本书共四章内容，其中，前两章采用比喻、举例、图片等方式，阐述幼儿园课程概念的内涵，与“幼儿园课程”这一专业术语相关概念等相对比较枯燥的基础知识。后两章采用以图说事、以事说理的方式，阐述幼儿园区域活动创设与指导，以及幼儿园空间规划与环境创设。全书结构为前两章阐述幼儿园课程基础知识，后两章阐述幼儿园课程实践运用。行文力求通俗浅显易理解，直观形象重实用。本书可作为幼儿教师研修资料或高校学前教育专业在校生教学参考书。

作者简介

吴振东，教授，九三学社社员。中小学校长重量培训专家库首批人选（理论专家），福建省第二批高职院校专业带头人，曾受聘为福建师大学前教育学专业硕导（2013年6月至2019年8月）。在《中国教育学刊》《学前教育研究》《福建师范大学学报（哲社版）》等专业期刊上发表论文91篇（其中合著12篇），出版图书7部（独著4部、主编3部），其中，《幼儿教师学习与专业发展》荣获泉州市第五届社科优秀成果三等奖，《学前教育科研方法》入选为“十二五”职业教育国家规划教材。主持完成4项厅局级课题。荣获“2008-2009年福建省新长征突击手”和“2015年度泉州市哲学社会科学领军人才”称号。

第一章幼儿园课程的基本内涵1
第一节如何理解幼儿园课程概念/1
第二节在应用中把握幼儿园课程概念/9
第二章幼儿园课程的基本概念23
第一节幼儿园课程要素与课程类型/23
第二节幼儿园课程目标与课程资源/31
第三节幼儿园课程计划与课程实施/36
第四节幼儿园课程理念与课程特色/45
第三章区域活动创设与指导56
第一节场地与情境创设/56
第二节活动材料的提供/66
第三节活动观察与指导/73
第四章空间规划与环境创设81
第一节突显实用好玩又美观/81
第二节讲究整体合理又巧妙/98
第三节体现生态野趣又安全/114

幼儿园课程与实践新述

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