婴幼儿教育原理--聚文网

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编辑推荐

早期教育专业可以说是我国一个新兴的专业，其价值与重要性正日益凸显。但我国目前关于婴幼儿早期教育原理方面的研究还相当贫乏，本书不失为对这一领域的积极探索，回应了我国早期教育快速发展对专业人才培养的呼声。《婴幼儿教育原理》书稿中引用了大量详实的国内外理论研究与政策，同时结合了很多一线教师的案例，编写团队在广泛收集、研究国内外婴幼儿早期教育的资料搜集方面做了充分的功课。

内容简介

《婴幼儿教育原理》是为满足0—3岁婴幼儿早期教育一线师资培养的需要而编写的教材。全书共有七章，分别从早期教育的认识起点，婴幼儿全面发展教育，早期教育的基本要素，早教机构与家庭、社区，早教课程与教育指导，早期教育教师，早期教育系统等方面对早期教育展开了详细的论述。本书初步构建形成了反映我国0—3岁婴幼儿早期教育研究和实践探索的全局视野，体现了0—3岁婴幼儿早期教育的基本概念、基础知识、基本理论及内在逻辑，能够在一定程度上弥补我国早期教育领域理论研究匮乏的现状。

作者简介

郑健成：福建幼儿师范高等专科学校原校长、教授，国家特约教育督导员,教育部“国培计划”专家,全国普通高校师范类专业认证专家。长期从事学前儿童发展与教育、学前教师教育的实践研究，参与和主持省级教育科学规划课题以上研究项目至今已有二十多项，发表学术论文30余篇，独立编著或参与编写专业书籍、教材15本余本。所引领的学前教育专业入选教育部“很好教师培养计划改革项目”，主持的“学前教育研究”课程入选重量精品资源共享课程。梁金晶，福建幼儿师范高等专科学校海西宝贝早教中心原主任，省级学科教学带头人、高级健康指导师。从事儿童早期教育工作二十五年，长期致力于重量、省级课题研究，在0—6岁早期教育、早期阅读指导、亲子关系的咨询与辅导工作、亲子教师培训等方面进行积极深入的实践探索。

第一章婴幼儿早期教育认识的起点
第一节教育概述
第二节早期教育及其价值取向
第二章婴幼儿全面发展教育
第一节婴幼儿全面发展教育
第二节全面发展教育与儿童早期综合发展
第三章婴幼儿早期教育的基本要素
第一节儿童观及婴幼儿发展
第二节养育者和保教人员
第三节早期教育的内容与环境
第四章早期教育机构与家庭、社区
第一节早期教育机构概述
第二节早期教育机构与家庭、社区
第五章婴幼儿早教课程与教育指导
第一节婴幼儿早期教育课程概述
第二节支持婴幼儿综合发展的课程
第三节支持婴幼儿个体发展需求的课程
第四节婴幼儿亲职教育及其课程
第六章婴幼儿早期教育教师
第一节早期教育教师的专业性
第二节早期教育教师的专业素质
第三节早期教育教师的专业成长
第七章婴幼儿早期发展服务体系
第一节早期教育的功能与发展进程
第二节婴幼儿发展研究与科学育儿传播
第三节婴幼儿照护与教育服务实践探索
第四节立足婴幼儿综合发展的公共服务体系建设
参考文献
后记

婴幼儿教育原理

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