中学英语课程与教学--聚文网

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内容简介

教材通过多个途径，介绍国内原创并且逐步获得国际同行认可的教学理论。（1）在介绍外语教学理论流派时，将文秋芳的“产出导向法”（POA）纳入讨论和比较；（2）在教学设计的教学环节，专门辟出章节，通过具体的教学案例，讲解产出导向法如何指导听说读写技能的教学设计；（3）帮助学生领略产出导向法的全貌，设置相应的思考题目，鼓励学生通过具体的教学案例，深入思考该理论的现实相关性。教材强调“政策（课程标准）-教学理论-教学技巧”之间的关联。在《英语课程与课程标准》章节，重点介绍课程标准的各要素，并解读与之对应的教师素养和技能，让学生认识到教师的个人修养、日常理论学习、教学技能与课程标准之间的密切关系，尽快掌握如何成为一名合格的中学英语老师并从多个方面为之做准备。在文化教学章节，解构西方中心叙事的文化观，克服静态的文化观。同时，课程思政也是认识论和方法论，课程思政的教学让学生扎根中国大地，树立政治认同，引导师生探索解决中国外语教学中的实际问题。在每个章节的末尾，均设置英语原文文献提要摘编和学术关键词，辅以思考题目，帮助学生深化理解相关的学术概念，提高学术英语表达能力。

作者简介

王金铨，扬州大学外国语学院院长，教授，博士研究生导师，兼任教育部高等学校英语专业教学指导分委员会委员，江苏省文学类研究生教育指导委员会委员，中国英汉语比较研究会外语学科发展研究专业委员会副会长，WITTA语料库翻译教学研究会副会长，中国高等教育学会数字化课程资源研究会常务理事，主持国家社科基金2项，主持或参与省部级科研项目十余项；先后出版专著3部，译著、合著多部，在《外语教学与研究》、《外国语》、《现代外语》、《中国翻译》、《外语电化教学》、《外语界》、《外语教学》、《中国外语》等刊物发表论文四十余篇；教学成果获江苏省教学成果一等奖2项、二等奖1项，主持重量一流专业以及省部级教改重点课题多项，科研成果获得江苏省哲学社会科学优秀成果二等奖2项，其余奖项5项；2012年被遴选为江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人，2013年、2018年两次被遴选江苏省“333工程”培养对象，2019年被遴选为江苏高校“青蓝工程”优秀教学团队带头人。

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