初中生分类作文--聚文网

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编辑推荐

1.特级教师集多年经验编写，更懂学生特点和需求。编者特别了解初中生的特点，根据多年教学经验，结合初中生的写作要求、写作水平，设计图书体例，编选知识点，设计各个示范和点评模块，合理分配讲解和范文的比例等，目的是更好走入学生的内心，让学生看了有亲切感，更容易上手进行学习、提升，写作提升效果也更好。 2. 详解得分点，方便学生模仿、借鉴。本书在体例上并不复杂，讲解方法+优秀范文展示+得分点评析，重点让学生通过得分点展示，掌握各种写作方法和技巧，从而应用在自己的写作过程中。通过扎实的细节内容，讲解写作要点，提供有效的参考。 3.选文精当，思想性和技巧性并重。本书范文来自学生一手范文，贴近初中生实际生活。其中，不仅示范了写作技巧，也注重选用一些正能量的作文，让学生在阅读过程中获得成长的力量。

内容简介

本书从体裁的角度，分写人、叙事、写景、状物、议论、应用、想象等篇章，编选符合学生实际水平的优秀文章，并根据得分点进行点评。其中每章还穿插不同体裁写作技法、经典试题解析，给学生提供有针对性的辅导。

作者简介

冯淑娟，北京市特级教师，中国当代文学研究会校园文学委员会理事。阅读课程负责人。河南师范大学“国培计划”授课专家，首都师范大学全日制专业学位教育硕士研究生指导教师。《现代教育报》名家随笔栏目撰稿人，2018年撰写课程研究报告分获北京市课程成果一等奖和三等奖。主持两项“十二五”重量课题和一项“十三五”区级课题，著有专著《作文的“大米”》《初中作文写作技法引路》等5部，主编教育部语文名著导读系列丛书17部，论文发表在《基础教育课程》《关爱明天》等刊物。执教《西游记》《骆驼祥子》《海底两万里》整本书阅读，主张形成整体认识后再深入探究，最后形成个性化阅读与认识。

第一章写人
写人
方法导航
记叙文中怎样写人
典型试题解析
美文点评
岁月里的故事
经历过，我懂了
树是一本没有结尾的书
蝶的美丽
读懂了“黑脸”爸爸
做一个“行者
暖暖的烛光
善良·微笑
感谢那个人
烈日下的
爱暖凉雨
围墙外边
与书共舞的少年
平凡在弥漫
难忘葡萄干
背影
孝敬
当手心燃起
世上还有爸爸好
……
第二章叙事
第三章写景
第四章状物
第五章议论
第六章应用
第七章想象

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