"一叶知秋"小学特色校本课程开发理论与实践

字数: 190000
装帧: 平装
出版社: 上海大学出版社
作者: 周广玲,胡勤楠,米守勇
出版日期: 2024-04-01
商品条码: 9787567149489
版次: 1
开本: 16开
页数: 204
出版年份: 2024

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内容简介

校本课程《一叶知秋》获得山东省精品课程，本书阐述了小学特色校本课程《一叶知秋》创编的思考脉络和实践过程，理论和实践结合，案例和思考并举。一枚叶子话课程，说的是课程，话的是成长；讲的是故事，说的教育。一叶知秋，见微知著。我们从一枚叶子看到一线教师执著的教育情怀，扎实实践的田野精神。教育是过程，课程是过程，好看的风景在途中。本书主要面向中小学教师。

序言
第一章《一叶知秋》课程资源开发思考脉络
第一节课程开发背景分析
一、浸润学生心灵的需要
二、培养学生生命意识的需要
三、指导教师研发校本课程的需要
四、弥补校本课程过多关注“动”的需要
五、拓展国家课程“小学科学”的需要
六、提炼教育教学思想的需要
第二节课程的现实意义思考
一、现实更需要“静柔”课程
二、现实需要“珞珞如石”课程
三、现实需要“反动”的课程
四、现实需要“道法自然”课程
五、现实需要“森林浴”课程
第三节关于课程理论依据的思考
一、晕轮效应
二、迁移规律
三、驯化理论
……