在医学中讲故事:叙事是怎样改进实践的--聚文网

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内容简介

全国医学教育发展中心为服务我国国家战略发展，满足我国医学教育实践和卫生健康产业需要，大力促进建设和发展医学教育学科，拟牵头精心挑选国际上经典的医学教育相关外文书籍，组织医学教育管理、研究与实践专家，并且有热情、有精力、有经验的翻译团队推动国内医学教育系列译丛书籍。故事为我们提供了意义和背景，丰富了我们的经验，并为我们提供了一个引导我们生存的框架。本书从叙事医学的视角，为医疗卫生专业人员之间的沟通提供了特别的见解。本书讲述了故事和叙事如何可以有效地用于帮助传达诸如“预后”和“疾病”对生活的影响之类的概念，并让患者及其亲属对于坏消息做好准备。对于教育工作者以及本科生和研究生来说，这本书都是宝贵的教学工具。

导言
第一章叙事的力量，故事的力量
帮助患者讲述他们的故事
调整后病史询问的顺序
第一是倾听，第二还是倾听
我们的故事
第二章问诊中的故事
为什么在问诊中故事很重要
问诊中讲述哪些故事
如何从有益于医生和患者的角度思考故事
医生的叙事问诊技巧
一个有助于理解患者如何讲故事的模型
结语
第三章患者的故事，医生的故事
为什么患者的故事很重要
赫尔曼：以任务为导向的问诊模式
过往经历
是先天天性还是后天教养
医生如何融入患者的故事
亲历见证
叙事能力
如何培养医生的叙事能力
患者眼里的看病故事
结语
第四章儿童与故事
第五章演绎故事
讲故事：把医学演绎出来
戏剧与医学在历史上的联系
表演的过程
角色塑造
排练与团队合作
剧本
舞台艺术与表演空间
表演能带给医学什么启示
第六章医学教育和医学培训中的故事
用患者的故事促进学习
医学教育中的故事和结构主义
教会学生倾听患者的故事
学习者的故事
教育者的故事
医学教育与医学培训的“完美结局”
第七章学生的故事
医学院：起航
不同的文化，不同的故事
返回医学院
我们可以不断地从故事中学习
第八章医院的故事
第九章故事结束了吗
关于死亡的故事
死亡行为
挽救生命还是延缓死亡
谈死色变
死亡的质量
叙事和“善终”

在医学中讲故事:叙事是怎样改进实践的

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