怀抱生命的教育--聚文网

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内容简介

《怀抱生命的教育》精选了作者汲安庆担任班主任期间的班级管理随笔50余篇，既有作者与学生之间和谐相处之“爱的回响”，也有遭遇问题学生的痛苦、困惑和突破。作者朴实的文字，与现实贴近，与教育相连。在扎实的思考里，见出一个教育者完备的理性，和诚挚的情怀。作者对教育问题的思考、处理方法，可以给一线教师诸多启示和帮助。

作者简介

汲安庆，江苏洪泽人，文学博士，大理大学文学院副教授，硕士研究生导师，学科教学（语文）硕士点负责人，研究方向：文学阅读与文学教育，主教中国语文教育理论、语文课程与教学论、中外教育名著选读等课程。云南省中学语文教师资格面试考官，《集美大学学报》教育科学版审稿专家，《语文教学通讯》初中刊2010年第10期封面人物，《教师博览》原创版首批签约作者，《中学语文》《福建教育》等刊物专栏作者。著有《语文教学中的和谐美》《享受教育――那些美丽的瞬间》《怀抱生命的教育》等7部，在《语文建没》《中学语文教学》《教育发展研究》《福建师范大学学报》等刊物发表文章近500篇。其中，12篇被中国人民大学复印报刊资料全文转载，36篇被索引。在全国各地讲学多场，担任教师教学比赛、论文比赛评委多次。

自序我生命中的三种重要意象
上编迷恋生命的成长
营造阅读的化机
嫦娥到底看见了谁的面影
教育之靓，在于发现
淑女，还是懒猪
心中的笔
爱的回响
手机响起的时候
花香香在，心里头
梦想，年轻的标尺
“被家访”的三次经历
善问是一种主动生长
我被“平等”撞了一下腰
超高压，永远的神话
倾听是一种襟怀
己所不欲，要施干人
年青而顽固的抗议
懒得精明
中编诗文里的生命课
贵在灵魂的幸福遇合
“我”是我的天堂
如金在沙，显然自异
“贵近”也能缔造教育神奇
本乎情性的“直教”
教育该以怎样的名义
“冷”暴力何以“热”流行
藤野先生的“教育经”
得让学生入你的“势”
碎片化，也能读出一片天
经典，人生的护身符
唤醒之中有创造
下编教育热点中的生命沉思
竞争，可以再生如神明
谢师，何必单恋一次宴
邪气，都是“烂仔”惹的祸吗
同桌文化消逝，暗含了怎样的目光
校园禁烟，功夫在“禁”外
关于孝心的碎想
校园足球仅为竞“技”吗
“硬”制度下的“软”建设
特长生的非常态：以利相交
我是我的输赢裁定者
批判性恩维：在伏、立之间穿梭
后记

怀抱生命的教育

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