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内容简介

本书分为上下两篇。上篇从绘本是什么、绘本与写作的关系、绘本写作教学怎样开展、绘本写作教学的价值等几个方面展开，全面阐述小学绘本写作教学的理念，这样的理论阐述在所有的小学绘本教学类图书中几乎很难见到，因此具有独特的价值。下篇是作者的课堂实录，不同的课堂教学根据不同学段的特点和绘本的类型来展开，为教师科学合理地安排绘本写作教学次序提供很大帮助。

作者简介

何捷，福建省作协会员，闽江师范高等专科学校教师，中国写作学会中小学写作教学专业委员会小学课堂教学部主任，全国首届“十大青年名师”，全国首届“具有重大影响的写作教学名师”，“游戏作文”“百字作文”创始人和倡导者。近年来提出“写作教学‘进行时’”这一全新作文教学主张，在全国多个省市开设公开课和数百场讲座。

上篇当绘本遇上儿童写作
一、什么是绘本
二、绘本里藏着什么
三、将绘本引入语文课堂
四、用绘本教儿童写作
五、用绘本教写作的三种课型
六、如何运用绘本设计写作课
七、用绘本教写作，课件怎么做
八、绘本课中的审美素养养成
九、本土原创绘本的中国魅力
下篇绘本创意读写教学课例
第一学段：借助绘本，模仿写话
读绘本故事，模仿情境表达
读绘本故事，学习讲述故事
读绘本故事，练习说话、写话
读绘本故事，发现爱的奇迹
第二学段：借助绘本，练习表达
读绘本故事，感受想象无极
读绘本故事，伴随思维表达
读绘本故事，写出内心话语
读绘本故事，体验三重境界
第三学段：借助绘本，学习构思
读绘本故事，遇见未来作家
读绘本故事，漫溯心灵转角
读绘本故事，发现童年母题
读哲学绘本，分享思想苹果

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