儿童教育心理学--聚文网

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编辑推荐

◆ 享誉百年的心理学经典，与弗洛伊德、荣格齐名的20世纪知名心理学家，个体心理学创始人阿德勒作品中仅有的一部家教类著作 ◆ 万千父母和教师都在读的儿童教育经典，破解儿童各成长阶段的心理行为密码 ◆ 阿德勒认为，世界上没有问题儿童，只有缺少正确引导的孩子 ◆ 2500万心理学爱好者平台壹心理监制，丛书译者有心理学专业背景，并特邀心理学专家团审读，保障图书的专业性和可读性 ◆ 超强推荐阵容：岳晓东、朱建军、曾奇峰、张沛超等心理大咖联袂推荐；知名主持人陈鲁豫诚挚推荐 ◆ 译文简洁流畅，契合年轻人阅读习惯；封面设计，简洁大方的创意插画兼具心理寓意，是心理学爱好者的动心之选 ◆ 精选国外专业出版社版本——泰勒-弗朗西斯出版集团（Taylor & Francis Group），并得到其高级出版人凯特·哈维斯的诚挚推荐 ◆ 想学习阿德勒心理学，请认准壹心理监制的这套！不可错过的心理学入门好书！

内容简介

《儿童教育心理学》是阿德勒作品中仅有的一部家教类著作，是让万千父母和教师受益终身的养育经典。阿德勒认为，世界上没有问题儿童，只有缺少正确引导的孩子。本书指出儿童出于各种原因会有自卑感，需要父母和教师的支持与引导，从而养成自信、独立、勇敢、合作等健全的人格。阿德勒从个体心理学出发，解析儿童在成长过程中出现的如害羞、说谎、尿床、打架、口吃等行为背后的心理成因。在教育过程中，父母和教师要学会从孩子的角度理解他们，给予正向的关注，消除他们内心的不安全感，帮助他们更有勇气面对人生的挑战，从而获得更大成就。

作者简介

阿尔弗雷德·阿德勒（Alfred Adler，1870-1937）：奥地利心理学家，个体心理学创始人，在现代心理学领域占有重要地位，与弗洛伊德、荣格齐名的20世纪知名心理学家。阿德勒的个体心理学理论提出了“自卑与补偿”“创造性自我”“追求优越”等观点。他认为人格是在战胜自卑和追求优越的过程中形成并发展的，这为我们认识自我提供了一个独特视角。主要著作有《自卑与超越》《个体心理学》《洞察人性》《儿童教育心理学》等。

总序：下一个十年，中国需要什么样的心理学？
第1章写在前面的话
认识儿童
儿童的社会情感需求
第2章人格的统一性
儿童的人格统一性
行为模式
第3章追求优越及其教育意义
自卑与超越
身体的平衡感
学校教育
第4章正确引导儿童追求优越
积极正向的标准
懒惰的孩子
矫枉过正的恶果
第5章儿童的自卑情结
自卑情结的恶性循环
恶意嘲弄会加剧孩子的怯懦
自卑的表现形式
第6章避免儿童产生自卑情结
儿童对外在环境的评价
社交中儿童的心理状态
第7章社会情感及其发展的阻碍
儿童对社会情感的心理需求
社会情感会影响儿童的语言能力和逻辑思维能力
家庭环境会影响孩子的性格
第8章儿童在家庭中的位置：情境和补偿心理
儿童的自我定位
儿童行为与内心的背离
理想化的思维方式
第9章作为儿童准备性测试的新情境
儿童的对抗行为
对新环境是否适应
性别不平等带来的伤害
第10章儿童在学校中的表现
帮助孩子做好入学准备
智力测试
适当的竞争
遗传会影响孩子成绩的好坏吗
学生留级与跳级现象
男女同校
关注儿童的心理
第11章外界环境的影响
环境对儿童心理的影响
培养孩子的合作能力
家庭成员对孩子的影响
儿童应该读什么样的书
第12章青春期和性教育
青春期——成长关键期
正确的性教育
第13章教育的失误
了解孩子的压力
重建孩子的人格系统
第14章对父母的教育
学校与家长之间的合作
更新教育理念
附录1个体心理问卷
附录2五个实例分析
案例一
案例二
案例三
案例四
案例五

儿童教育心理学

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