班主任小智慧 68个教育策略一点通

·知名班主任吴小霞近期新力作，《班主任微创意》姊妹篇。·68个好学好用的教育小智慧，助力一线班主任从忙手忙脚到有板有眼，再到有声有色、有滋有味，做班主任可以很有意思、很有幸福感。·源于作者多年带班经验，带着实践的温度，可读性强，可迁移复制，好读易学一点通。 ·班主任迈向优秀、通往很好案头推荐。

本书系《班主任微创意：59招让班级管理脑洞大开》姊妹篇，知名班主任吴小霞基于自身多年的教育经历，从实现自我突围的教育智慧、师生交往中的教育智慧、应对棘手问题的教育智慧、书信里的教育智慧等四个方面，分享了68个好学好用的教育策略。这些班主任小智慧，均源于作者多年带班的经验总结，可读性强，并兼顾示范性与可复制性，有利于一线班主任提高教书育人的能力，突出重围走向很好，实现班主任工作从忙手忙脚到有板有眼，再到有声有色、有滋有味的转变！

吴小霞，中学语文高级教师，重庆兼善中学教师。获重庆市德育主题教育活动方案一等奖、重庆市阅读指导课一等奖、全国班主任征文特等奖。

第一辑修炼是一辈子的事
——实现自我突围的教育智慧
1突围：通向很好的必经之路3
2求变：做一个不“作茧自缚”的老师6
3安闲：懂得休闲，教师的一种境界9
4换位：给学生心灵“供氧”11
5冀望：怀揣着希望做教育13
6有品：人生要有雅趣15
7研习：我们到底向名师学什么17
8修正：要做灵魂理发师20
9自强：尊重比喜欢更重要22
10磨砺：走过苦难，便是晴天24
11净心：做一个心灵澄澈的人26
12阔达：做一个有格局的人28
13平等：蹲下来，平视他30
14反思：学生评教后……32
15沟通：和睿智的人交流就是走向很好34
16慎独：我成书的孤独之旅37
17耐挫：感谢那些年我生过的病40
18精进：那一年，我的人生转折点44
19渗透：把握心脉，挖掘班级文化内涵48
20变通：巧妙施正反，大胆彰溢彩53
21阅读：吃书，是人生的一大快事57
22蜕变：说课、赛课、听课、评课、反思……59
第二辑让爱走在教育的前面
——师生交往中的教育智慧
23投入：请让我再看你一眼65
24牵挂：没有班主任的日子67
25创意：电话里的浓情蜜意70
26慧爱：哇，惊喜又来一波73
27有趣：微生活小乐趣76
28拥抱：铭记我们的每一次相拥79
29关注：欠下的不仅仅是拥抱81
30惊喜：一场不可预约的感动84
31节制：班级流行吃糖风86
32示范：老师，你又要被扣分了88
33洞察：他把名字擦了二十几次90
34交心：老师，你拖堂了92
35留白：春风化雨细无痕95
36鼓励：好！享受鼓掌60下98
37机智：智慧应对就在一瞬间100
38应变：庄重与幽默相结合103
39坦诚：老师，大胆承认自己的错误107
40公平：给每个孩子努力的机会110
41增趣：让惩罚多一点情趣113
42点燃：看我们的班干部有多牛116
43归属：因为我们是一体的119
44启发：跳绳悟出目标、激情、毅力122
45引导：巧治浮躁小妙招124
第三辑方法总比问题多
——应对棘手问题的教育智慧
46化解：当学生和科任老师发生冲突时129
47执著：当学生假期作业没有完成时134
48冷静：他怎么动手打人了137
49陪伴：家长离婚，孩子没人管144
50宽容：偷盗事件发生后……147
51谨慎：天哪，学生开房了151
52耐心：我就是不想上学157
53共育：遭遇没有安全意识的孩子166
54唤醒：助学生驾驭自己的情绪170
55剖析：遭遇撒谎迭出的孩子176
56呵护：老师，我想自杀180
57赏识：面对学困生，我这样做186
58示弱：家长群“红包”被“盗”啦190
第四辑相信文字的力量
——书信里的教育智慧
59播种：期待一树花开，一路芬芳
——开学时，给孩子们的一封信201
60自控：从今天起，又是一个新的开始
——学习后，写给自己的信203
61自主：自觉可以练出来
——住院期间，给孩子们的一封信205
62规划：总有一款，让孩子弯道超车
——假期前，给家长的一封信208
63赞美：你们是不可复制的精彩
——分班时，给孩子们的信213
64感恩：“有一种想哭的感觉”
——投票后，给家长的一封信216
65引导：人生不止四季，还有一个毕业季
——毕业时，给孩子们的信220
66涅槃：优选的课堂，永远在路上
——研学后，给孩子们的一封信223
67点拨：如何带孩子走出网课疲惫期
——上网课时，给家长的一封信227
68热爱：只因我心里有你
——复课时，致学生的一封信232