灯塔山早市

近年来，分级阅读的概念逐渐兴起，“桥梁书”也越来越受到家长和老师的重视。桥梁书是介于图画书和纯文字书之间的一种图书类型，主题接近儿童的生活经验，一般采取幽默有趣的童话故事形式，帮助孩子从喜欢上阅读开始，渐渐适应字数增多、篇幅加长的文字书，实现由"亲子共读"转入"独立阅读"，从而起到“桥梁”的作用。“彩虹桥中国名家原创桥梁书”是中国的儿童文学名家潜心为中国孩子创作的一套符合中国儿童阅读习惯、展现中国文化底蕴的桥梁书。套书读者定位为5-8岁低年级儿童，用童话、短故事的形式呈现，符合孩子对桥梁书的阅读需求。值得一提的是，该套书的文本作者选择包括刘海栖、吕丽娜、米吉卡、黄蓓佳以及左昡等我国知名的儿童文学作家，不但保证了文本质量，也为图书的市场影响力和号召力打下坚实的基础。图画与文本共同搭建绮丽的故事世界，让孩子们在文学与艺术的殿堂里遨游。这是一套贴近儿童审美心理、使用儿童常用词语、语言表达严谨规范，同时又非常生动有趣，具有较强的可读性和吸引力的桥梁书；这是一套兼顾文学性与艺术性，展现纯真、童趣的儿童文学世界之美的桥梁书；这是一套可以充分激发孩子想象力和阅读兴趣，感受真善美和积极向上的力量的桥梁书。

在海底生活的小五，特别向往岸上的世界，尤其是哥哥们口中热闹的“灯塔山早市”。在一个赶集的早晨，她偷偷地踏上了一个人的旅程，不仅碰到了龟爷爷，还认识了木木、小花两个新朋友。然而，新朋友好像也并不简单……本书为米吉卡的童话故事集，生动有趣，具有较强的可读性和吸引力，为孩子搭起一座从童话通向文学的阅读之桥。同时，本书还为故事创作精美插图，美图美文相辅相成，让徜徉在童话世界里的孩子们，快乐阅读，快乐成长。

前夜
小把戏
龟爷爷
熟悉的
四叶草与夜明珠
早点
天快亮了

     前夜 哥哥们找来一只背筐，把刚刚捞回来的海藻装进筐里。 小五凑过来，有一搭没一搭地说着闲话，顺手帮哥哥们往筐里装东西，“明天要去赶灯塔山早市吧？”她笑嘻嘻地问。 “是呀，好久没去赶早市了。”大哥说，“我们一会儿要早早睡下，夜里就要出发了。” “好哩！”小五跳起来，“我现在就去睡觉，夜里一定能起来！” 大哥在小五的头上拍一下，“小五乖，你好好待在家里，等哥哥们在早市上卖了这些海藻，回来给你买好吃的。” “我不要好吃的，大哥，你带我去早市好不好？”小五拉住大哥的胳膊，开始软磨硬泡，“听说灯塔山早市很热闹，卖什么新鲜玩意儿的都有，带我去看看好不好？好不好？” “小五还小，等你长大了哥哥再带你去。” “还小！还小！我都六百岁了还算小吗？” 大哥被小五摇晃得胳膊都要掉下来了，只好拿出一样宝贝来哄妹妹：“这个送给你玩儿。”他把一颗又大又圆的珠子放进小五手里。 小五勉强接过珠子，可她才不稀罕什么珠子，她要去早市！去灯塔山早市！ “小五听话，早市上什么人都有，不适合小孩子去，哥哥们也是为你好。”二哥装着一脸严肃地说，“要是真出了什么乱子，以后，恐怕我们谁都别想去赶早市了。” “二哥，你就带我去吧。”小五又过来缠住二哥，“我保证听话，绝对不会出乱子。” “你会听话，恐怕连石头都不会相信。”二哥到底没忍住笑，“你还是好好去睡觉，等你一觉醒来，没准儿我们已经从早市回来了。” 小五冲二哥做了个鬼脸，不再搭理他o “三哥，你优选了，你是我所有哥哥里最优选的一个。你最疼我了，你一定会带我去的，对吧？”小五的嘴巴抹了蜜一样甜，开始讨好三哥。 “我也想带你去，可是……”三哥小声说，他望望大哥，又望望二哥，然后接着说，“要不，等下次吧，下次一定带你去。” 小五不依，坚决地说：“下次还不知道要等到什么时候才会去灯塔山早市。我不要下次，就要这次！”她恼火地坐到地上，过了一会儿，又可怜巴巴地盯着四哥。 “去灯塔山早市要走很远的路，小五还是留在家里比较舒服。”四哥安慰着妹妹，“回来我给你带好玩儿的。” “好了好了。”大哥把背筐放到门口，“天很晚了，我们凌晨还得赶路，都快去睡吧。小五别闹，好好去睡觉。” 小五生着闷气，心里却清楚得很：虽然平时哥哥们宠着她，可眼下撒娇耍赖是没用的，就算去找阿爹阿娘，他们也不会帮她，只会让她老老实实待在家里，免得出去闯祸。为什么大家都对她一百个不放心呢？这不公平……咦，有了！ 打定了主意，小五一骨碌从地上爬起来，美滋滋地上床睡觉。 “哟，我们的小五这么快就想通了，不生气了？” “谁说我们小五生气了，你们才那么爱生气呢。” “明天，我们必须给小五带回一样能让她开心的东西才行！” “小五，睡着了？” 哥哥们故意逗小五，小五躺在床上不答话，她的心里，已经冒出了一个好主意。 明天，她是非去灯塔山早市不可的。 P1-7