什么是学科知识史--聚文网

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内容简介

学科知识的“援西入中”，奠定了近代中国历史的基调。这涵盖知识的“传播”与“接引”两类相互联系的问题，前者牵涉“西学”(“东学”)传入中国的基本路径及译介的相关著述，后者则关乎“分科知识”成长的制度和社会环境。通过展示中国学科知识成长关联的从学科术语到学科史书写等不同的面相，以及所关涉的基本史实与相关史料，本书简要说明了如何在中国开展“学科知识史”的研究。

作者简介

章清，复旦大学历史学系教授，文史研究院院长。主要代表作有《会通中西——近代中国知识转型的基调及其变奏》（社会科学文献出版社2019年版）、《清季民国时期的“思想界”》（上下，社会科学文献出版社2014年版）、《学术与社会——近代中国“社会重心”的转移与读书人新的角色》（上海人民出版社2012年）、《“胡适派学人群”与现代中国自由主义》（上海古籍出版社2004年，上海三联书店2015年修订版）等。

序
引论中国近代学科知识的成长：问题与视野
一问题的辨析
二 “未完成性”：成长中的学科知识
三中国视野：本土因素的作用
第一章西学、东学、新学：知识传播的路径与变奏
一 “西学”传播：选择与迎合？
二 “东学”：日本因素的影响
三 “新学”：“普遍性”与“现代性”
第二章新知与新语：各学科专门术语的译介
一理解新知识：催生学科术语的基本因素
二新型政治治理方式主导的“政治话语”
三 “文明”观念影响下的学科术语
四回归“知识”后的持续论辩
第三章学科的制度化（一）：以分科为基础的分层教育的确立
一变革科举、推广学校
……

什么是学科知识史

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