家庭中的感觉统合训练

婴幼儿时期是人生长发育速度最快的时期，也是感觉发展的关键时期。研究表明，0～6岁是孩子感觉统合的主要发展时期，这一时期婴幼儿的大脑具有很大的可塑性。一旦孩子的感觉结合出现问题，孩子就会出现注意力不集中、笨手笨脚，动作不协调，从而影响学习能力。本书作者王萍教授，从事婴幼儿研究和教育工作30多年，在总结了30多年的婴幼儿研究和教育工作经验的基础上，参阅和借鉴了大量专业人士总结的经验，对感觉统合及相关知识进行了概要性阐述，提供了前庭觉、本体觉、触觉、视觉、听觉、精细动作等方面的感觉统合训练游戏。本书向家长介绍了感觉统合的含义及相关知识，同时，提供家长利用身边的生活用具对孩子进行感觉统合训练的有效方法。所选游戏具有实用性、可操作性，还适用于对孩子已出现的感觉统合失调问题进行矫正。

0～6岁是孩子感觉统合的主要发展时期，一旦孩子的感觉结合出现问题，孩子就会出现注意力不集中、笨手笨脚，动作不协调，从而影响学习能力。本书借鉴很多学者的研究成果，向家长介绍了感觉统合的含义及相关知识，同时，提供家长利用身边的生活用具对孩子进行感觉统合训练的有效方法。所选游戏具有实用性、可操作性，还适用于对孩子已出现的感觉统合失调问题进行矫正。本书不仅适用于家长阅读，也可供早教师、幼儿教师作为教学的参考用书。

王萍，女，1964年2月出生，沈阳大学教授，学科专长：学前教育。研究方向：儿童早期发展。沈阳市儿童早期发展中心副主任，沈阳市志愿者协会副秘书长。主要承担学前教育学，学前教育活动与设计的教学工作。主持省级项目7项，参与省级项目4项。获省科研成果二等奖2项。发表论文10余篇。主编教材7部。

目 录    第一篇 感觉统合训练知多少 1什么是感觉统合 3什么是感觉统合失调 3感觉统合失调对孩子的成长有哪些影响 3感觉统合失调的原因有哪些 4感觉统合失调的初步判断 4感觉统合失调的预防 5什么是感觉统合训练 6感觉统合训练常用的器械有哪些 6感觉统合训练的目的是什么 14感觉统合训练对孩子的成长有哪些作用 14感觉统合训练应遵循哪些原则 15家庭中的感觉统合训练有什么特点 15第二篇 家庭中宝宝的前庭觉训练 17前庭觉小常识 18什么是前庭觉 18前庭觉有哪些功能 20前庭觉失调有哪些表现 20前庭觉失调的原因有哪些 20前庭觉失调对孩子的成长有哪些影响 21家庭中的前庭觉训练游戏 21游戏1 21游戏2 22游戏3 24游戏4 25游戏5 26游戏6 27游戏7 28游戏8 29游戏9 30游戏10 31游戏11 32游戏12 33游戏13 34游戏14 35游戏15 36游戏16 37游戏17 38游戏18 39游戏19 40游戏20 41游戏21 42游戏22 43游戏23 44游戏24 45游戏25 46游戏26 47游戏27 48游戏28 49游戏29 50游戏30 51第三篇 家庭中宝宝的本体觉训练 53本体觉小常识 54什么是本体觉 54本体觉有哪些功能 55本体觉失调有哪些表现 55本体觉失调的原因有哪些 55本体觉失调对孩子成长的影响 56家庭中的本体觉训练游戏 56游戏1 56游戏2 58游戏3 59游戏4 60游戏5 61游戏6 62游戏7 63游戏8 64游戏9 65游戏10 66游戏11 67游戏12 68游戏13 69游戏14 70游戏15 71游戏16 72游戏17 73游戏18 74游戏19 75游戏20 76游戏21 77游戏22 78游戏23 79游戏24 80游戏25 81游戏26 82游戏27 83游戏28 84游戏29 85游戏30 86第四篇 家庭中宝宝的触觉训练 87触觉小常识 88什么是触觉 88触觉有哪些功能 89孩子触觉发育的年龄特点 90触觉统合失调的表现有哪些 90孩子触觉统合失调的原因有哪些 91触觉统合失调对孩子成长的影响 92触觉家庭训练游戏 92游戏1 92游戏2 95游戏3 96游戏4 97游戏5 98游戏6 99游戏7 100游戏8 101游戏9 102游戏10 103游戏11 104游戏12 105游戏13 106游戏14 107游戏15 108游戏16 109游戏17 110游戏18 111游戏19 112游戏20 113游戏21 114游戏22 115游戏23 116游戏24 117游戏25 118游戏26 119游戏27 120游戏28 121游戏29 122游戏30 123第五篇 家庭中宝宝的视听统合训练 125视听知觉小常识 126什么是视知觉 126视知觉有哪些功能 127孩子视觉发育的年龄特点 128孩子视觉发育状况家庭小测试 128视知觉统合失调的表现有哪些 129视知觉统合失调产生的原因有哪些 129什么是听知觉 130听知觉有哪些功能 132孩子听觉发育的年龄特点 132孩子听知觉发育状况家庭小测试 133听知觉统合失调的表现 134听知觉统合失调有哪些原因 134视听知觉统合失调对孩子成长的影响 134视听知觉家庭训练小游戏 135游戏1 135游戏2 137游戏3 138游戏4 139游戏5 140游戏6 141游戏7 142游戏8 143游戏9 144游戏10 145游戏11 146游戏12 147游戏13 148游戏14 149游戏15 150听知觉家庭训练游戏 151游戏1 151游戏2 152游戏3 153游戏4 154游戏5 155游戏6 156游戏7 157游戏8 158游戏9 159游戏10 160游戏11 161游戏12 162游戏13 163游戏14 164游戏15 165第六篇 家庭中宝宝的精细动作训练 167精细动作小常识 168什么是精细动作 168发展宝宝精细动作的意义 168宝宝精细动作发育不良的原因 169宝宝精细动作发展的特点和规律 170宝宝精细动作发育不良对孩子成长的影响有哪些 171精细动作训练应注意哪些问题 171不同阶段宝宝精细动作的训练要点有哪些 172家庭中的精细动作训练游戏 172游戏1 172游戏2 174游戏3 175游戏4 176游戏5 177游戏6 178游戏7 179游戏8 180游戏9 181游戏10 182游戏11 183游戏12 184游戏13 185游戏14 186游戏15 187游戏16 188游戏17 189游戏18 190游戏19 191游戏20 192游戏21 193游戏22 194游戏23 195游戏24 196游戏25 197游戏26 198游戏27 199游戏28 200游戏29 201游戏30 202参考文献 207

    第一篇 感觉统合训练知多少都市化的生活让很多家长对孩子的个别行为表现感到困惑，例如，有些孩子经过各种检查，大脑发育没有任何缺陷，做智力测试属正常或优秀智商，但他们在现实生活中表现出多动、任性、注意力不集中、行为冲动、讲话不流畅、胆小等问题，当家长带孩子到医院去检查时，发现孩子的问题并不是因为某种疾病引起，而是因为孩子大脑的整合功能发育不良所致，这种现象医学上称为感觉统合功能失调。感觉统合功能失调不仅影响到孩子的身体健康，还影响到孩子的心理健康，甚至会影响到孩子未来学习能力的发展，家长应该高度关注。    目前，很多家长对感觉统合相关问题了解不多，因此，常常不去关注孩子的感觉统合问题，当孩子长大后出现了问题才想着四处求医，结果错过了感觉统合训练与治疗的关键时期；还有的家长认为，只有感觉统合严重失调的孩子才有必要进行感觉统合训练。其实不然，大量科学研究表明，在孩子生长发育的过程中，几乎所有的孩子都存在一定程度的感觉统合失调，只是表现的轻重程度不同而已。因此，家长应该从孩子生命降临的那一天起，就重视在日常生活中对孩子进行感觉统合训练。    孩子的感觉统合发展有其自身的规律。6岁之前是感觉统合发展的重要时期，也是感觉统合失调的很好预防期，4～8岁为感觉统合失调的很好治疗期。如果家长发现孩子在5岁之前与同龄孩子的感觉发展水平有较大偏离，就需要到相关机构或医院进行咨询。一旦孩子真正出现了感觉统合失调，其未来的学习及发展就会受到极大的影响。因此，家长需要关心的不仅仅是孩子的潜力开发、身体健康和营养供给，更应该高度关注孩子的感觉统合发展，留意孩子的感觉统合发展的状况。    在孩子成长的黄金期，父母作为孩子的第一任教师，要担负起科学养育孩子的责任，学会在家庭日常生活中，利用游戏对孩子进行感觉统合训练。通过各种训练，预防孩子感觉统合失调，促进孩子感觉统合的健康发展，为孩子健康快乐地成长奠定良好的基础，真正成为孩子成长过程中有效的陪伴者。只有这样，才能不让感觉统合失调问题困扰孩子，影响孩子的学习和生活，成为孩子一生的遗憾。“不让孩子输在起跑线上”的愿望才有可能实现。什么是感觉统合    感觉统合是指个体在日常生活中，将来自不同感觉通路的信息，如视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉以及平衡觉、本体觉等，通过大脑中枢神经的前庭觉进行过滤和辨识，然后把重要的信息传递给大脑，通过大脑对信息进行加工处理、协调整合之后，形成知觉，再指挥身体做出正确的反应，这个过程是吸收有效信息和做出适应性反应的过程，即感觉统合，简称“感统”。    感觉统合的理论首先是由美国加利福尼亚大学临床心理学家爱尔丝博士等学者根据神经生理学理论，于1972年提出的一套完整、综合的理论和实践相结合的教育理念。什么是感觉统合失调    感觉统合失调是指外部的感觉刺激信息无法在孩子的大脑神经系统中进行有效的组合，孩子的大脑对身体各器官失去了控制和整合的能力，而使机体不能和谐运作的现象。例如，孩子看到了笔，想把它拿到手里，但不能自如地控制自己的手来完成拿笔的动作。感觉统合失调对孩子的成长有哪些影响    科学研究证明：感觉统合失调会导致大脑无法合理安排身体的动作，包括注意力、自我控制能力、协调能力等，这在不同程度上削弱了孩子的认知能力与适应能力，使其无法完成更高级、更复杂的认知活动。久而久之形成了各种障碍，推迟了孩子的社会化进程，最终严重影响孩子的健康成长。感觉统合失调对孩子成长的影响主要表现在以下几个方面。    (1) 影响孩子的智力发育及学习能力的提高。    (2) 容易产生人际关系敏感或社交退缩等方面的问题。    (3) 出现性格上的障碍。    (4) 推迟孩子的社会化进程。    (5) 严重影响孩子的心理素质状况。    婴幼儿时期是人的大脑发育最快的时期，感觉统合发展的关键期在6岁以前，尤其3岁前更为关键。家长和教师应及早发现孩子的这些行为问题，并及时对其进行感觉统合训练及心理干预，为促进孩子的健康成长提供感觉统合方面的保障。