给孩子的思维导图课(入门篇)

★送给孩子的智商启蒙、逻辑培养读物。 ★掌握思维导图，孩子学习效率提高3倍。 ★学会思维导图，激发创造能力，让孩子受益一生。 ★东尼·博赞思维导图管理师，尹建莉父母学堂思维导图课程讲师张萍（Apple）作品。 ★比尔盖茨等知名人士，哈佛大学、剑桥大学等知名学府，微软、波音、高盛等知名公司，一致推崇的思维工具。 ★从初识、入门到进阶，手把手教孩子画出属于自己的思维导图。学业提升、能力进阶、成为生活小达人。 ★来自10800人认可的思维导图课堂。 思维导图能够将众多的知识和想法连接起来，并有效地加以分析，从而优选限度地实现创新。 ——比尔·盖茨

张萍(Apple)根据自己对孩子们的观察和长期深耕于思维导图的实践经验与思考，精心编写的面向孩童的思维导图入门级读物。 《给孩子的思维导图课．入门篇》从认识思维导图、思维导图的分类，到思维进阶和图像进阶，都给出了详尽且易懂的介绍和引导。全书交互性的阅读体验，让家长和孩子可以一起参与思维导图的学习，并且寓教于乐，帮助孩子们在掌握思维导图的过程中取得学习和生活上的进步。

张萍（Apple） 5岁女孩的妈妈 中国科学院生态环境研究中心 硕士 英国东尼·博赞思维导图管理师 为得到App「每天听本书」栏目绘制脑图141幅 国际认证鼓励咨询师 儿童社会情感发展认证讲师 沙盘游戏高级咨询师 手绘思维导图1500余幅，擅长反转式教学，视觉纪录达人

1 初识思维导图
1.1 认识思维导图
1.1.1 有图在手，讲故事不愁：认识Tony
1.1.2 三个游戏，发现小规律：认识大脑
1.2 为什么学习思维导图
1.2.1 记忆大比拼：认识结构思维
1.2.2 视觉记诗词：认识图像思维
1.2.3 写作文利器：认识创新思维
2 入门思维导图
2.1 导图三类别，应用有差别
2.2 读图六步骤，看懂一张图
2.3 绘图五要素，画出你的图
2.3.1 工具准备
2.3.2 绘图五要素
2.3.3 绘图五步骤
3 进阶思维导图
3.1 思维进阶
3.1.1 两种联想力，激发你的创造力
3.1.2 五种分类法，让你想得更全面
3.2 图像进阶
3.2.1 五大作用力，图像让你如虎添翼
3.2.2 “三三三秘籍”，画图小能手就是你
3.2.3 掌握这一招，见词画图不再烦恼

     1.1 认识思维导图 1.1.1 有图在手，讲故事不愁：认识Tony 思思和图图这两个小朋友都是小学生，他们是非常要好的朋友。最近，他们参加了一次思维魔法的学习，并一起从思维魔法学校毕业了。现在，他们要跟同学和朋友们分享他们在思维魔法学校的学习经历。 思思是八岁的小女孩，图图是九岁的小男孩。 我们一起来听听他们的分享吧。 思思最积极主动：“我先给大家讲一个故事，这是魔法创始人东尼·博赞的故事。 “东尼·博赞在上学的时候，跟我们一样，笔记记一堆也记不住，导致笔记记得越多，成绩反而越差。这让他很不开心，心情很糟糕! “他就想，一定是自己的学习方法有问题。有一天，博赞爷爷突然灵光一现，想到大脑有没有使用说明书呢？如果按照说明书去学习，是不是可以更轻松呢？于是，他就来到了学校的图书馆，问图书管理员：‘有没有一本讨论如何使用大脑的书？’结果，图书管理员给他找来了一本关于给大脑动手术的书。这让他哭笑不得，看来在图书馆是找不到现成的答案了。 “于是，他决定自己研究。他花了大量的时间，查看了历史上很多名人的手稿，比如达尔文、达·芬奇等，想找到这些聪明人的学习方法。最后，他真的研究出了一种思维魔法工具，这个工具就是思维导图。 “他把这个工具用在一个叫芭芭拉的女孩身上，这个女孩是全校成绩最差的，被认为是学校有史以来智商大力度优惠的学生。结果用了这个工具一个月之后，芭芭拉的成绩就有了显著提高，最后更是以高才生的身份从学校毕业。 “博赞爷爷把这项工具应用在自己身上，又相继开发出另外两项魔法工具——快速阅读和超级记忆，这两项工具都运用了思维导图。 “最后，博赞爷爷成了超级‘斜杠青年～，是心理学家、教育学家、超级作家、很好演讲家、企业顾问，还是运动员和教练，创办了世界记忆力锦标赛和快速阅读锦标赛。他还被不错的高校特聘为客座教授，比如哈佛大学、剑桥大学、斯坦福大学。 “博赞爷爷发明的工具风靡全球，知名企业、世界一流学校，还有很多牛人都在使用。 “故事讲完啦，我为这个故事画了一张图，这就是思维导图。看着它，我就能讲出博赞爷爷的故事了。” 图图看到下页这张图，忍不住鼓掌，说：“思思，你真厉害，看着一张图就能讲故事，思维魔法果然没白学，真是有用。” 思思：“思维导图可厉害啦。有了这张图，我都不用背，看着图就能讲出故事来。” 1.1.2 三个游戏，发现小规律：认识大脑 思思讲完博赞爷爷的故事，图图也迫不及待要分享啦。首先邀请同学们思考这样两个问题：为什么思维导图可以风靡全球，可以帮助博赞爷爷成为超级“大斜杠”呢？你想不想像博赞爷爷一样厉害呢？ 图图：“思维导图这么有用是有科学依据的，它很符合我们大脑的使用规律。我们先来玩三个小游戏，认识一下大脑吧。” 第一个游戏：大脑爱图片 请同学们花十秒钟时间看下面这张图，然后回答两个问题： (1)你们是先看到图像，还是先看到文字？ (2)看完之后，遮住书本，你们还能记起来这些图和文字吗？ 这个小游戏揭示了大脑的一个特点：大脑爱图片。大脑可以瞬间抓取图像信息，也一定有同学在短短的十秒钟内就能记住这些图。大脑不仅喜欢图形、图像，也更容易记住图像。思维导图工具充分运用了大脑的这个特点。 第二个游戏：大脑爱色彩 请同学们看下面两张图。本页的这张图没有颜色，下页的那张图添加了色彩，你们更喜欢哪一张？ 我相信同学们大多喜欢有色彩的这张，因为我们的大脑天生喜欢颜色。 接下来，挑战来啦!请同学们快速说出下页图中文字的颜色。同学们都答对了吗？感觉有难度吧？为什么会这样呢，大脑不是喜欢色彩吗？ 这是因为我们的大脑负责文字逻辑的区域和负责色彩艺术的区域并不在一起。这道题可以考考爸爸妈妈，对他们来说难度就更大了，因为他们长期大量使用逻辑思维，弱化了色彩艺术区域，所以识别文字更容易，读取色彩有难度。 而思维导图的厉害之处就在于，在一张图上，既有文字，又有色彩。它既运用了负责文字逻辑的大脑区域，也运用了色彩艺术的区域，这就是全脑思维。 P3-9