图解项目教学法幼儿教育中的创造性探索--聚文网

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编辑推荐

1．本书英文版荣获2017年美国“学术选择奖之智慧图书奖”，中文版由北京教育科学研究院早期教育研究所苏婧所长翻译，北京师范大学学前教育研究所刘焱教授、中国教育科学研究院刘占兰研究员、北京市第五幼儿园邹平园长和新西兰惠灵顿维多利亚大学周菁博士倾情推荐。 2．本书内容精练、通俗易懂，可读性和实践指导性俱佳，可以帮助教师较快地掌握项目教学法的精髓，从而有效实践项目教学法，培养幼儿的创造性探索能力。 3．阅读本书，如临项目教学实境，孩子们一双双专注与认真的眼神、一个个有趣而动人的项目探究故事……大量极具现场感的实例图片生动鲜活地展现了项目教学法的实施图景及幼儿在项目活动过程中的成长。

内容简介

《图解项目教学法：幼儿教育中的创造性探索》内容短小精悍，图文并茂，系统生动地展现了世界各地幼儿参与项目活动的真实图景，直奔项目教学法的实操精华。《图解项目教学法：幼儿教育中的创造性探索》包括理解项目教学法、确定项目专题、具体实施项目教学、通过项目教学支持幼儿的社会与情感能力发展并促进幼儿的STEM学习、分享项目教学的故事等内容。它回答了现时的幼儿应该学什么以及怎么学的问题，有助于幼儿园教师更好地学习如何运用项目教学法，引导幼儿进行创造性的探索，培养幼儿的思考和探究能力，从而促进幼儿的整体发展。《图解项目教学法：幼儿教育中的创造性探索》具有突出的实践指导性，适合我国幼儿园教师、高等院校学前教育专业师生、学前教育研究者等阅读。

作者简介

西尔维娅·查德（Sylvia Chard）博士，加拿大阿尔伯塔大学早期教育专业荣誉教授。她曾在加拿大、美国等国家讲授跨学科学习，曾与丽莲·凯兹（Lilian Katz）和伊冯娜·科根（Yvonne Kogan）合著《开启孩子的心灵世界—--项目教学法》(Engaging Children's Minds: The Project Approach),与伊冯娜·科根合著《从“我”的角度——做一个孩子》（From My Side:Being a Child）。

第一章理解项目教学法
第二章确定项目专题
第三章开始项目
第四章发展项目
第五章总结项目
第六章在项目研究中支持幼儿的社会与情感能力发展
第七章在项目研究中促进 STEM 学习
第八章项目故事分享
附录
参考文献

图解项目教学法 幼儿教育中的创造性探索

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